図書

まんが言葉のチカラがぐーんと伸びる語彙力大全 (小学生おもしろ学習シリーズ)

Icons representing 図書
The cover of this title could differ from library to library. Link to Help Page

まんが言葉のチカラがぐーんと伸びる語彙力大全

(小学生おもしろ学習シリーズ)

Call No. (NDL)
Y8-N24-R367
Bibliographic ID of National Diet Library
033489777
Material type
図書
Author
青木伸生 監修
Publisher
西東社
Publication date
2024.6
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
319p ; 21cm
NDC
814
View All

Notes on use

Note (General):

出版表示等はカバーによる

Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

言い換え力、コミュニケーション力、文章力、読解力、表現力――まんがで楽しく語彙の「質」がアップ! ・人気イラストレーター・ユキミさん(インスタフォロワー4.6万人)による、フルカラーの楽しいまんがで、すいすい言葉のチカラが身につきます。 ・小学生のうちに知っておくと、一生役立つ「言い換え力」「コミ...

Author introduction:

青木伸生 青木伸生(あおき・のぶお) 昭和学院小学校校長。元筑波大学附属小学校教諭。「国語教育は、言葉を通した人間教育」の理念のもと、新しい実践を提案し続けている。全国国語授業研究会会長。教育出版国語教科書編著者。日本国語教育学会常任理事。ことわざ検定を主催する財団法人ことわざ能力検定協会の理事を...

Search by Bookstore

Table of Contents

  • 【目次】

  • プロローグ 【まんが】伝わらないのは語彙力の差?/語彙力でトラブルも防げる!?

  • 1章 身近なことばの言い換え力をつけよう!

  • 2章 ポジティブ&ていねいなコミュニケーション力をつけよう!

  • 3章 心をわしづかみにする文章力をつけよう!

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

Northern Japan

Tokai/Hokuriku

Kanto

Kinki

Search by Bookstore

Publication bibliographic database Books Find a bookstore where you can purchase books from

Books is a database of the publishing industry with information provided by publishers. You can search for currently available paperbacks and eBooks.

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper Digital

Material Type
図書
ISBN
978-4-7916-3269-5
Title Transcription
マンガ コトバ ノ チカラ ガ グーン ト ノビル ゴイリョク タイゼン
Author/Editor
青木伸生 監修
Author Heading
監修者 : 青木, 伸生, 1965- アオキ, ノブオ, 1965- ( 00418433 )Authorities
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2024.6
Publication Date (W3CDTF)
2024