子どもの把握と理解 : 保育の専門性に基づいて

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-910467-13-9
• Title: 子どもの把握と理解 : 保育の専門性に基づいて
• Title Transcription: コドモ ノ ハアク ト リカイ : ホイク ノ センモンセイ ニ モトズイテ
• Author/Editor: 高山静子
• Author Heading: 著者 ： 高山, 静子 タカヤマ, シズコ ( 01198917 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 鎌倉 : 郁洋舎 (出版)
• Publication Date: 2024.9
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 167 p
• Size: 26 cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 2200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033664797; http://id.ndl.go.jp/bib/033664797
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 保育は、「子どもの理解」から始まります。保育の専門性に基づいて、子どもを“もっと理解したい”と願う保育者のための待望の書。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 高山静子 東洋大学教授。保育と子育て支援の現場を経験し、平成20年より保育者の養成と研究に専念。平成25年4月より東洋大学。教育学博士（九州大学大学院）。研究テーマは、保育者の専門性とその獲得過程。著書に『改訂 環境構成の理論と実践〜保育の専門性に基づいて』『改訂 保育者の関わりの理論と実践〜保育の...

Table of Contents

第１部　子どもの把握と理解とは

第１章　子どもの把握と理解とは何か

１　把握し理解することの重要性

２　把握と理解の違い

３　把握することでよりよい理解ができる