生徒の強みに気づき、「できる」を育てる心理学 : 学校で使えるソリューション・フォーカスト・アプローチ

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-469-28014-2
• Title: 生徒の強みに気づき、「できる」を育てる心理学 : 学校で使えるソリューション・フォーカスト・アプローチ
• Title Transcription: セイト ノ ツヨミ ニ キズキ デキル オ ソダテル シンリガク : ガッコウ デ ツカエル ソリューション フォーカスト アプローチ
• Author/Editor: 伊藤拓 著
• Author Heading: 著者 ： 伊藤, 拓 イトウ, タク ( 01188056 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 大修館書店 (出版)
• Publication Date: 2025.9
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 159p
• Size: 19cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教育心理学 キョウイクシンリガク ( 00567169 )Authorities; 生徒指導 セイトシドウ ( 00570459 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.4 : Theory of education
• NDLC: FA31
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 1800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA31-R25
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034249344; http://id.ndl.go.jp/bib/034249344
• National Bibliography No. (JPNO): 24161773
• TOHAN MARC No.: 34773208
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: すべての生徒には必ずよいところや「強み」があります。できていないところを注意したり、叱ったりすることなく、子どもの行動をよりよい方向に導く方法、それが「ソリューション・フォーカスト・アプローチ」です。この方法を身につけることで、問題やできていないところではなく、子どもたちの「強み」や「できているとこ...