高等教育におけるジェネリックスキルの育成と評価をめぐって(III:学生調査とIR,21世紀の教育改革の行方を探る)

• Material Type: 記事
• Title: 高等教育におけるジェネリックスキルの育成と評価をめぐって(III:学生調査とIR,21世紀の教育改革の行方を探る)
• Author/Editor: 野田,文香
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育情報学会
• Publication Date: 2009-08-22
• Publication Date (W3CDTF): 2009-08-22
• Periodical title: 年会論文集
• No. or year of volume/issue: (25)
• Volume: (25)
• Pages: 47-48
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: NODA,Ayaka
• Subject Heading: IR; アウトカム評価; 学士力; 大卒者特性; ジェネリックスキル
• Note (General): 著者所属: 立命館大学
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10406476; https://dl.ndl.go.jp/pid/10406476
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10387727; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387727
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 世界の潮流として、高等教育におけるジェネリックスキルの育成と評価を巡って様々な議論が進んでいる。多くの大学にとって何をもってジェネリックスキルとするのか、それを大学のカリキュラムにどのように取り入れ、その学習成果を評価し、証明していけばよいかについて共通課題が山積みである。本発表では、オーストラリア...