異質協働的な授業研究会における教師の学びのプロセスについて

Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/11299361

Material type: 記事

Author: 阿部隆行

Publisher: 東京国際大学

Publication date: 2019-03-20

Material Format: Digital

Journal name: 東京国際大学論叢. 人間科学・複合領域研究 (4)

Publication Page: -

View All

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Digital

Material Type: 記事
Title: 異質協働的な授業研究会における教師の学びのプロセスについて
Author/Editor: 阿部隆行
Publication, Distribution, etc.: 日本 : 東京国際大学
Publication Date: 2019-03-20
Publication Date (W3CDTF): 2019-03-20
Alternative Title: Teachers' learning processes in heterogeneous collaborative lesson study
Periodical title: 東京国際大学論叢. 人間科学・複合領域研究
No. or year of volume/issue: (4)
Volume: (4)
ISSN (Periodical Title): 2423-9771
ISSN-L (Periodical Title): 2423-9771
Text Language Code: jpn
Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/11299361
https://dl.ndl.go.jp/pid/11299361
Collection: 障害者向け資料
Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 私立大学
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00041
Acquisition Basis: インターネット資料収集保存事業（WARP）
Date Accepted (W3CDTF): 2019-06-26T16:04:23+09:00
Date Captured (W3CDTF): 2019-06-26
Format (IMT): application/pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Availability of remote photoduplication service: 不可
Periodical Title (URI): https://www.tiu.ac.jp/about/research_promotion/ronsou/4_interdisciplinary.html
Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/11299357
https://dl.ndl.go.jp/pid/11299357
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp