米国における教師の「専門家共同体」の形成と展開 : ランド研究を起点とする学校改革研究の系譜

• Material Type: 博士論文
• Title: 米国における教師の「専門家共同体」の形成と展開 : ランド研究を起点とする学校改革研究の系譜
• Author/Editor: 鈴木, 悠太
• Publication Date: 2013-10-16
• Publication Date (W3CDTF): 2013-10-16
• Degree grantor/type: University of Tokyo(東京大学)
• Date Granted: 2013-10-16
• Date Granted (W3CDTF): 2013-10-16
• Dissertation Number: 甲第29958号
• Degree Type: 博士(教育学)
• Conferring No. (Dissertation): 甲第29958号
• Text Language Code: jpn
• Note (General): 学位の種別:課程博士
• DOI: info:doi/10.15083/00006449; https://doi.org/info:doi/10.15083/00006449
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/11570509; https://dl.ndl.go.jp/pid/11570509
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
• Acquisition Basis: 博士論文（自動収集）
• Date Accepted (W3CDTF): 2020-11-10T19:58:22+09:00
• Date Created (W3CDTF): 2017-06-01
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Periodical Title (URI): http://hdl.handle.net/2261/57558
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

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2020-12-08 再収集

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