日本の幼稚園で幼児はどのように数的認識を発達させるか : 幼児教育実践に埋め込まれた十進法とその役割

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Material Type: 博士論文
Title: 日本の幼稚園で幼児はどのように数的認識を発達させるか : 幼児教育実践に埋め込まれた十進法とその役割
Author/Editor: Marcruz Yew Lee Ong
Publication, Distribution, etc.: Marcruz Yew Lee Ong
Publication Date: 2020
Publication Date (W3CDTF): 2020
Degree grantor/type: 北海道大学
Date Granted: 2020-09-25
Date Granted (W3CDTF): 2020-09-25
Dissertation Number: 甲第14220号
Degree Type: 博士(教育学)
Text Language Code: jpn
Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/11596798
https://dl.ndl.go.jp/pid/11596798
Collection: 障害者向け資料
Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文
https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
Acquisition Basis: 博士論文（送信）
Date Accepted (W3CDTF): 2020-12-21T14:13:44+09:00
Format (IMT): PDF
Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
Availability of remote photoduplication service: 可
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp