コーディネート型環境教育法の実践的研究 : 兵庫県における環境体験事業をめぐって
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2023-12-06 再収集
2023-12-06 再収集
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- Material Type
- 博士論文
- Title Transcription
- コーディネートガタ カンキョウ キョウイクホウ ノ ジッセンテキ ケンキュウ : ヒョウゴケン ニオケル カンキョウ タイケン ジギョウ オ メグッテ
- Author/Editor
- 丸谷, 聡子
- Author Heading
- Publication Date
- 2020-03-21
- Publication Date (W3CDTF)
- 2020-03-21
- Degree Grantor
- 同志社大学Doshisha University
- Date Granted
- 2020-03-21
- Date Granted (W3CDTF)
- 2020-03-21
- Dissertation Number
- 甲第1065号
- Degree Type
- 博士(ソーシャル・イノベーション)
- Text Language Code
- jpn
- Subject Heading
- Target Audience
- 一般
- Note (General)
- 出版タイプ： VoR
- DOI
- 10.14988/00001586
- Persistent ID (NDL)
- info:ndljp/pid/11634425
- Collection
- Collection (Materials For Handicapped People:1)
- Collection (particular)
- 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文
- Acquisition Basis
- 博士論文（自動収集）
- Format (IMT)
- application/pdf
- Access Restrictions
- 国立国会図書館内限定公開
- Service for the Digitized Contents Transmission Service
- 図書館・個人送信対象外
- Availability of remote photoduplication service
- 可
- Related Material (URI)
- Periodical Title (URI)
- Is Format Of (URI)
- Data Provider (Database)
- 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
- Summary, etc.
- 本研究は、持続可能な社会実現のため、学校と地域をつなぐ環境教育のコーディネートを事例として考察し、コーディネートモデルを提示すること。キーマンとなる教員への身近な地域の自然体験学習を基軸とした環境教育に関する研修のあり方について検証すること。その上で、ソーシャル・イノベーションの理論を用いて、教室と現場、教員と地域・専門家を結ぶ教育法として、「コーディネート型環境教育法」の実践手法を提示した。
- DOI
- 10.14988/00001586
- Format (IMT)
- application/pdf
- Source
- 全文/fulltext （fulltext）
- Access Restrictions
- インターネット公開
- Related Material (NCID)
- BC05523092
- Is Format Of
- URI : 掲載刊行物所蔵情報へのリンク ／ Link to Contents
- Data Provider (Database)
- 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
- Original Data Provider (Database)
- 同志社大学 : 同志社大学学術リポジトリ