理科における「実感を伴った理解」を意図した授業づくり

Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/12201382

Material type: 記事

Author: 総合支援部小中学校支援課(理科担当)ほか

Publisher: 静岡県総合教育センター

Publication date: 2018-03

Material Format: Digital

Journal name: 研究紀要平成29年度(22)

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Bibliographic Record

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Digital

Material Type: 記事
Title: 理科における「実感を伴った理解」を意図した授業づくり
Author/Editor: 総合支援部小中学校支援課(理科担当)
総合支援部高等学校支援課(理科担当)
Publication, Distribution, etc.: 日本 : 静岡県総合教育センター
Publication Date: 2018-03
Publication Date (W3CDTF): 2018-03
Periodical title: 研究紀要
No. or year of volume/issue: 平成29年度(22)
Volume: 平成29年度(22)
Text Language Code: jpn
Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/12201382
https://dl.ndl.go.jp/pid/12201382
Collection: 障害者向け資料
Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 地方公共団体 > 都道府県 > 静岡県
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00068
Acquisition Basis: インターネット資料収集保存事業（WARP）
Date Accepted (W3CDTF): 2022-03-25T12:29:50+09:00
Date Captured (W3CDTF): 2021-07-06
Format (IMT): application/pdf
Access Restrictions: インターネット公開
Availability of remote photoduplication service: 不可
Periodical Title (URI): https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11704323/www.center.shizuoka-c.ed.jp/page_20201113065033
Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/12201378
https://dl.ndl.go.jp/pid/12201378
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp