Collaborative Problem Solving-based STEM Instructional Design based on Learning Analytics

• Material Type: 博士論文
• Title: Collaborative Problem Solving-based STEM Instructional Design based on Learning Analytics
• Author/Editor: 陳, 莉
• Author Heading: 陳, 莉
• Publication Date: 2021-12-31
• Publication Date (W3CDTF): 2021-12-31
• Alternative Title: ラーニングアナリティクスに基づく協調的問題解決型STEM 授業のデザイン
• Contributor: 田上, 哲; 久米, 弘; 緒方, 広明
• Degree grantor/type: 九州大学
• Date Granted: 2021-12-31
• Date Granted (W3CDTF): 2021-12-31
• Dissertation Number: 甲第15822号
• Degree Type: 博士（教育学）
• Conferring No. (Dissertation): 甲第15822号
• Text Language Code: eng
• Target Audience: 一般
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/12263863; https://dl.ndl.go.jp/pid/12263863
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
• Acquisition Basis: 博士論文（自動収集）
• Date Accepted (W3CDTF): 2022-05-09T11:57:37+09:00
• Date Created (W3CDTF): 2022-03-18
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Periodical Title (URI): http://hdl.handle.net/2324/4772301
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

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2023-12-08 再収集

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