深い学習を促す反転授業設計に関する実証的研究 : 学生への事前学習支援と教員への授業設計支援に着目して

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Material Type: 博士論文
Title: 深い学習を促す反転授業設計に関する実証的研究 : 学生への事前学習支援と教員への授業設計支援に着目して
Author/Editor: 澁川, 幸加
Publication, Distribution, etc.: 澁川, 幸加
Publication Date: 2022
Publication Date (W3CDTF): 2022
Degree Grantor: 京都大学
Date Granted: 2022-07-25
Date Granted (W3CDTF): 2022-07-25
Dissertation Number: 甲第24122号
Degree Type: 博士(教育学)
Text Language Code: jpn
Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/12889127
https://dl.ndl.go.jp/pid/12889127
Collection: 障害者向け資料
Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文
https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
Acquisition Basis: 博士論文（送信）
Date Accepted (W3CDTF): 2023-06-09T15:19:47+09:00
Format (IMT): application/pdf
Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
Availability of remote photoduplication service: 可
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp