博士論文

An empirical study of formal English lessons using visual resources for seventh graders in the Japanese inclusive education classroom - towards next generation English learning materials with ICT -(視覚的リソースによるインクルーシブ教育を意識した中学1年生向け正課授業での英語科教育法に関する実証的研究-次世代の英語科ICT教材の実現に向けて-)

Icons representing 博士論文
The cover of this title could differ from library to library. Link to Help Page

An empirical study of formal English lessons using visual resources for seventh graders in the Japanese inclusive education classroom - towards next generation English learning materials with ICT -(視覚的リソースによるインクルーシブ教育を意識した中学1年生向け正課授業での英語科教育法に関する実証的研究-次世代の英語科ICT教材の実現に向けて-)

Persistent ID (NDL)
info:ndljp/pid/9969234
Material type
博士論文
Author
大島, 弘美
Publisher
信州大学
Publication date
2016-03-20
Material Format
Digital
Capacity, size, etc.
-
Name of awarding university/degree
信州大学(Shinshu university),博士(学術)
View All

Notes on use at the National Diet Library

Notes on use

Note (General):

この博士論文は、次の学術雑誌論文を一部に使用しています。INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH. 4(11):13-16 (2015)identifier:大島 弘美. An empirical study of formal English les...

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Digital

Material Type
博士論文
Author/Editor
大島, 弘美
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2016-03-20
Publication Date (W3CDTF)
2016-03-20
Degree grantor/type
信州大学(Shinshu university)
Date Granted
2016-03-20
Date Granted (W3CDTF)
2016-03-20
Dissertation Number
乙第44号