Rehabilitationsforschung

Material type: 図書

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Publisher: Schindele

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Material Format: Paper

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Zum pädagogischen Selbstverständnis von Sonderschullehrern Hörgeschädigte im sozialen Umfeld : empirische Untersuchungen zum Persönlichkeitsbild hörgeschädigter Schüler aus der Sicht der Eltern und Lehrer Sozialwissenschaftliche Aspekte der Rehabilitation : ein Überblick über empirische Untersuchungen und theoretische Ansätze Soziale Einstellungen von Schulkindern zu körperbehinderten Mitschülern : eine empirische Situationsanalyse und Folgerungen für die Strukturierung "integrativer Gruppen"Der intelligente Schulversager : zum Problem der Pseudodebilität ein empirischer Beitrag Körperbehinderte in Regelschulen : Unters. zur sozialen Integration dysmeler Schulkinder Dysmeliekinder am Ende der Grundschulzeit : eine exemplarische Untersuchung an körperbehinderten Kindern in Normalschulen Der intelligente Schulversager : zum Problem der Pseudodebilität ein empirischer Beitrag Freizeit und Sehbehinderung : bezogen auf Hauptschüler im Alter von 14-16 Jahren : Grundlagen, vergl. empir. Unters., freizeitpädag. Konsequenzen Die Adoleszenz dysmeler Jugendlicher : Beiträge zur Erziehungsstilforschung, Selbstakzeptierung und sexuellen Sozialisation Möglichkeiten des Sports bei der Rehabilitation Körperbehinderter

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Material Type: 図書
Title: Rehabilitationsforschung
Publication, Distribution, etc.: Schindele
Place of Publication (Country Code): gw
Target Audience: 一般
Related Material: Zum pädagogischen Selbstverständnis von Sonderschullehrern
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795379544704
Hörgeschädigte im sozialen Umfeld : empirische Untersuchungen zum Persönlichkeitsbild hörgeschädigter Schüler aus der Sicht der Eltern und Lehrer
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795683424000
Sozialwissenschaftliche Aspekte der Rehabilitation : ein Überblick über empirische Untersuchungen und theoretische Ansätze
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796349898752
Soziale Einstellungen von Schulkindern zu körperbehinderten Mitschülern : eine empirische Situationsanalyse und Folgerungen für die Strukturierung "integrativer Gruppen"
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797140436736
Der intelligente Schulversager : zum Problem der Pseudodebilität ein empirischer Beitrag
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797512563200
Körperbehinderte in Regelschulen : Unters. zur sozialen Integration dysmeler Schulkinder
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269939112704
Dysmeliekinder am Ende der Grundschulzeit : eine exemplarische Untersuchung an körperbehinderten Kindern in Normalschulen
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270358825728
Der intelligente Schulversager : zum Problem der Pseudodebilität ein empirischer Beitrag
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270527989376
Freizeit und Sehbehinderung : bezogen auf Hauptschüler im Alter von 14-16 Jahren : Grundlagen, vergl. empir. Unters., freizeitpädag. Konsequenzen
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270732109440
Die Adoleszenz dysmeler Jugendlicher : Beiträge zur Erziehungsstilforschung, Selbstakzeptierung und sexuellen Sozialisation
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271081534336
Möglichkeiten des Sports bei der Rehabilitation Körperbehinderter
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273071376384
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