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- Narratives und interkulturelles Verstehen : zur Entwicklung von Empathie-, Urteils- und KooperationsfähigkeitSelbstlernen mit Sprachlernsoftware : Multimedia in der fremdsprachlichen WeiterbildungBilder im Fremdsprachenunterricht : neue Ansätze, Kompetenzen und MethodenInteressen und Strategien beim fremdsprachlichen Lesen : wie Schülerinnen und Schüler englische Texte lesen und verstehenInnovative Entwicklungen beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen : Festschrift für Inez De Florio-HansenFremdsprachendidaktik und Sprachlehrforschung als Ausbildungs- und Forschungsdisziplinen : Arbeitspapiere der 17. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsInterkulturelle Lernen im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 14. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsZum Aufbau didaktischer Teilkompetenzen beim Schüler : Fremdsprachenunterricht auf der lerntheoretischen Basis des InformationsverarbeitungsansatzesDer Schüler als Leser im fremdsprachlichen LiteraturunterrichtDie Erforschung von Lehr- und Lernmaterialien im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 19. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsDas Bild im Fremdsprachenunterricht : Eine Geschichte der visuellen Medien am Beispiel des FranzösischunterrichtsInteraktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien : Hit oder Hype?Wissend lernen=effektiver lernen? : Vokabellerntraining im Anfängerunterricht Englisch an der VolkshochschuleLernen und Lehren fremder Sprachen zwischen Globalisierung und Regionalisierung : Symposium zum 70. Geburtstag von Herbert ChristInterkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem : Eine deskursanalytische UntersuchungForschendes Lernen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung : Grundlagen, Erfahrungen, PerspektivenLiterarisches und interkulturelles VerstehenDer Fremdsprachenlehrer in der Weiterbildung : eine empirische UntersuchungAlte SprachenAllgemeine Anweisungen für den FremdsprachenunterrichtKonstruktivistische Fremdsprachendidaktik : Lerner- und handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht aus neuer SichtFremdsprachen-lehrerinnen und Fremdsprachenlehrer : Studien zu ihrem beruflichen SelbstverständnisSubjektive Theorien : was Schüler und Schülerinnen über Fremdsprachenlernen denkenÀ l'écoute du français : La compréhension orale dans le cadre de l' intercompréhension des langues romanesLesetheorie und fremdsprachliche Lesepraxis : aus der Perspektive des Deutschen als FremdspracheFremdsprachenlernen mit digitalen Medien : Beiträge des Giessener ForschungskolloquiumsVokabellernen : eine Untersuchung zur Effizienz von VokabellernstrategienEnglish as a foreign language in the German elementary school : what do the children have to say?Interkulturelle Kommunikation aus fremdsprachendidaktischer Perspektive : Konzeption eines zielgruppenspezifischen Kommunikationstrainings für deutsche und französische ManagerKulturbezogenes Lernen und Interkulturalität : zur Entwicklung kultureller Konnotationen im Französischunterricht der Sekundarstufe IThema Fremdverstehen : Arbeiten aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens"Interkultureller FremdsprachenunterrichtDeutsch als Fremdsprache außerhalb des deutschsprachigen Raums : ein (überwiegend praktischer) Beitrag zur Fortbildung von FremdsprachenlehrernKommunikative Kompetenz als fremdsprachendidaktische VisionMehrsprachigkeit fördern, Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) : zwei deutsche Stichproben einer internationalen Studie in den Klassen 5 und 9 zu Sprachen und FremdsprachenunterrichtSelbstlernkurse für den Fremdsprachenunterricht : eine kritische Analyse mit besonderer Berücksichtigung von Selbstlernkursen für das FranzösischeMehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht : eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrernDimensionen digitaler Lehre in der universitären FremdsprachenlehrkräftebildungGesichtskritische Episoden in Gruppenarbeitsphasen : Interaktionen unter Lernenden in einem aufgaben- und inhaltsbasierten DaF-UnterrichtSelbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm : eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit DuolingoNeue curriculare und unterrichtsmethodische Ansätze und Prinzipien für das Lehren und Lernen fremder SprachenForschungsgegenstand Richtlinien : Arbeitspapiere der 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsSprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsErwerb und Vermittlung von Wortschatz im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 15. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsComputergestützte Schreibprojekte im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I : Grundlagen, Erfahrungen, PerspektivenVorschlag eines anthropologisch begründeten Curriculums für den FremdsprachenunterrichtEmpirie und Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsDie drei Dimensionen der LernerspracheDas Deutshclandbild im Deutschunterricht am amerikanischen College : ein Beitrag zur Landeskunde und ihrer Vermittlung im Unterricht in Deutsch als FremdspracheLernen und Lehren fremder Sprachen : 25 Jahre Institut für Didaktik der französischen Sprache und Literatur an der Justus-Liebig-Universität GießenDer Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen in der Diskussion : Arbeitspapiere der 22. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsSelbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im TandemLesekompetenz in Erst-, Zweit- und FremdspracheWortbildung in der Fremdsprache : zur Produktion und Erschließung französischer suffigierter Personen- und Instrumentenbezeichnungen durch deutsche LernerDer Fremdsprachenunterricht und seine institutionellen Bedingungen : Arbeitspapiere der 9. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsSprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsContributions à l'histoire de l'enseignement du français : actes de la section 3 du Romanistentag d'Aix-la-Chapelle du 27 au 29 septembre 1989Perspektiven für die zukünftige FremdsprachendidaktikErforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen : Zwischenbilanz und Perspektiven : Arbeitspapiere der 16. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsJenseits der Sprachzäune : Erfahrungen beim Lehren und Lernen fremder SprachenLiterarische Texte im interkulturellen Lernprozeß : zur Verbindung von Literatur und Landeskunde im Fremdsprachenunterricht FranzösischWie ist Fremdverstehen lehr- und lehrnbar? : Vorträge aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens"Modellierung literarischer Kompetenz : eine qualitative Studie im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe IFortschritt und Fortschritte im Fremdsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 8. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsDer Fremdsprachenunterricht in StundentafelnRolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen : Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsErforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen : Forschungsethik, Forschungsmethodik und Politik : Arbeitspapiere der 31. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsEinleitung und OrientierungBecoming a (better) language teacher : classroom action research and teacher learningExperiencing a foreign culture : papers in English, American and Australian studiesFremdsprachenunterricht für das Jahr 2000 : sprachenpolitische Betrachtungen zum Lehren und Lernen fremder SprachenFremdverstehen und interkulturelle KompetenzQualitative Forschung im Bereich Fremdsprachen lehren und lernenFremdverstehen zwischen Theorie und Praxis : Arbeiten aus dem Graduierten-Kolleg "Didaktik des Fremdverstehens"Literatur lesen lernen : literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden ; eine qualitativ-empirische StudiePrüfungsbestimmungen für den FremdsprachenunterrichtNeuere FremdsprachenAutoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen NachwuchsesSchulischer Fremdsprachenunterricht und migrationsbedingte MehrsprachigkeitDer Blick auf das andere Land : ein Vergleich der Perspektiven in Deutsch-, Französisch- und RussischlehrwerkenWissensbasierte Sprachlernsysteme : neue Möglichkeiten für den computergestützten SprachunterrichtKonvergenzen : Fremdsprachenunterricht, Planung, Praxis, Theorie : Festschrift für Ingeborg Christ aus Anlaß ihres 60. GeburtstagesInteraktion im Kontext des Lehrens und Lehnens fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 20. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsEuropäische Sprachenpolitik und Euroregionen : Ergebnisse einer Befragung zur Stellung der englischen und deutschen Sprache in GrenzgebietenIdentität und Fremdsprachenlernen : Anmerkungen zu einer komplexen Beziehung : Arbeitspapiere der 33. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsKollaboratives Schreiben : eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im FranzösischunterrichtZur Professionalität der Professionalisierenden : was machen Lehrerbildner*innen im fremdsprachendidaktischen Vorbereitungsdienst?Perceptions and misperceptions : the United States and Germany : studies in intercultural understandingFeedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen : Arbeitspapiere der 42. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsAffektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen : Arbeitspapiere der 40. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsEntwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen : Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsÜben und Übungen beim Fremdsprachenlernen : Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung : Arbeitspapiere der 36. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsDas Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel : Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des FremdsprachenunterrichtsFach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität : Untersuchungen zum Zusammenspiel von Inhalten, Aufgaben und dialogischen Lernprozessen
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