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授業への挑戦

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授業への挑戦

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図書
Author
-
Publisher
明治図書出版
Publication date
-
Material Format
Paper
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21cm
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-
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  • 社会科発問の定石化

  • 社会科授業づくりのヒント : 楽しく学べる

  • 読み手を育てる : 読者論から読書行為論へ

  • 文章論的作文指導 : 論理的思考力・認識力の育成

  • “活動主義の授業はなぜダメか" : 呪縛から脱出するヒント

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Paper

Material Type
図書
Title Transcription
ジュギョウ エノ チョウセン
Publication, Distribution, etc.
Size
21cm
Place of Publication (Country Code)
ja
Target Audience
一般
Related Material
社会科発問の定石化
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「分析批評」と表現教育
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提案する社会科 : 未来志向の教材開発
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群読の授業 : 子どもたちと教室を活性化させる
「討論」言語技術教育
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一読総合法による文学の自力読み育て
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思考指導の論理 : 教育方法における言語主義の批判
すぐ使える片々の授業技術
心をひらく算数科ティーム・ティーチング
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小学校語彙指導の活性化
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「手ぶくろを買いに」の全発問・全指示
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言葉をみがく国語科の授業を創る
理科授業で使う思考と表現の道具 : 概念地図法と描画法入門
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理科発問の定石化
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子どもが「参画」する学習活動を作る
力をつける国語の授業
体育科指導案づくりの上達法
文学教材・感性の生きる授業
失敗を生かした算数の授業
算数科発問づくりの上達法
表現よみとは何か : 朗読で楽しむ文学の世界
算数好きにする授業力
分析批評で国語科授業が変った
文学教材単元学習の新展開
算数大好き : わかる・楽しい授業の支援
中学生の発言力を鍛える社会科授業
作文の基礎力を育てる短作文のネタ
感性の人金子みすゞの詩の授業化
新聞を主資料とする「言葉の採集」による国語授業の活性化
鑑賞指導と分析批評・授業への応用
学習集団の指導技術
ティームティーチングの教育技術
理科発問づくりの上達法
筆者の工夫を評価する説明的文章の指導
主題認識の構造 : 文学教材指導の原理と方法
アドラー心理学に学ぶ勇気づけの学級づくり
文学作品の読み方指導
書くことが楽しくなる「ファンタジーの作文」事例集
仮説実験授業への道
短作文の評価と処理
英語指導の腕をみがく
国語科新単元学習の構想と授業改革
分析批評入門
教師が変わる校内研究への挑戦
子どもが自ら読み味わう文学の授業
ティーム・ティーチング成功のマニュアル : 二人三脚のスタンスのとり方
ジレンマ学習による道徳授業づくり
教師のためのスピーチ・トレーニング法 : 理論と実践
低学年編
実践・社会科授業常識への挑戦
子どもとつくる問題解決学習
「討論」で授業を変える
「指示」の明確化で授業はよくなる
算数科指導案づくりの上達法
ジグソー学習入門 : 驚異の効果を授業に入れる24例
国語科教材分析の観点と方法
新しい学力観に立つ短作文ステップ学習
「大造じいさんとがん」を「分析批評」で教える
分析批評の方法論 : 文学教材の読みを問う
宮沢賢治と歩む自分探しの旅 : 心の教育で「生きる力」を
新しい学力観に立つ国語科授業の改革
子供を知的に鍛える
法則化「分析批評」の授業をつくる
子どもの側に立つ授業論
読者論による国語教材研究
授業の研修で学校が変わるか : 村上小学校・不断記
論説の手法を教える
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