作文と教育2025年2・3月号

• Material Type: 図書
• ISBN: 9784788002265
• Title: 作文と教育2025年2・3月号
• Title Transcription: サクブントキョウイクニセンニジュウゴネンニサンガツゴウ
• Volume: NO.917
• Author/Editor: 日本作文の会 編集
• Author Heading: 日本作文の会 ニホンサクブンノカイ
• Publication, Distribution, etc.: 日本作文の会; 新読書社 (発売)
• Publication Date (W3CDTF): 2025-02-20
• Extent: 76p
• Size: 257×182mm
• Extent (production): 76p
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Note (Binding Information): 判型 : A5
• Target Audience: 一般
• Note (Content): Cコード（販売対象） : 一般; Cコード（発行形態） : 単行本; Cコード（内容） : 教育
• Price: 900
• Data Provider (Database): 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/

• Summary, etc.: 特集 子どもの成長、発達とICT 教育―書くこと、読むことはどうなのか財界主導で経産省が推進してきた教育DX。児童、生徒が一人一台の端末を持ち、「個別最適化された学び」を推進しようとするICT 教育構想。2024 年度からデジタル教科書の本格導入なども進められてきました。こうした教育は、子どもの成長...
• Author introduction: 日本作文の会 小学校・中学校の教師たちが、事実に基づいて、真実を見極め、ものの見方・考え方・感じ方・行動の仕方を育てる生活綴方教育の復興と発展を願いつくられたサークル。各地域のサークルでは、例会を開催し授業実践を出し合ったり、学習を行っている。全国の会員の実践・研究を元にした『作文と教育』、全国から...

Table of Contents

特集　子どもの成長、発達とＩＣＴ教育 ──書くこと、読むことはどうなのか

・子どもの成長、発達とＩＣＴ教育 ──書くこと、読むことはどうなのか　編集部

・教育のデジタル化はどこから来て、どこに向かうのか？　児美川 孝一郎

・子どもの成長・発達とＩＣＴ教育について　山口隆

・ＩＣＴ教育について、現場の声をききました