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National Diet Library
- Subject Heading時間的展望 / 環境移行 / 中学生 / 高校生 / 学校適応 / 縦断調査
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- Subject Heading児童・生徒調査 / 学校適応 / 家庭環境 / 父母の学歴 / 家族関係
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- Subject Heading教育人類学 / 学校適応 / 中国系第二世代 / イギリス・フランス / アイデンテ...
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- Subject Heading家庭生活 / 学校適応 / 児童生徒 / 保護者 / ジェンダー / 職業 / 自...
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- Subject HeadingAD/HD児 / 教師の態度 / 学校適応 / 学級適応の支援 / 行動観察
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- Subject Heading海外帰国子女 学校適応 文化環境 異文化 日本人学校 補習校
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- Subject Heading外国人子女教育 学校適応 日本語教育 異文化理解 特別な教育的ニ-ズ 学校文化
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- Subject Heading発達障害 / 広汎性発達障害 / 注意欠陥・多動性障害 / アスペルガー障害 / 社会参加 / 学校適応 / 包括的支援
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- Subject Heading学校適応 児童期 青年期 問題行動 向学校的行動 生徒指導
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- Subject Heading小学校入学 / 軽度発達障害 / 適応援助 / 環境移行 / 学校適応 / サポート・システム / 学習障害 / 注意欠陥/多動性...
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- Subject Heading中学校入学 学校適応 介入プログラム 環境移行 適応援助 社会的スキル 学校・家...
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- Subject Heading学習障害児 軽度精神薄弱児 自閉症児 学校適応
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- Summary, etc....規律重要度認識及び,児童生徒の学校適応感と学級風土について追跡調査を......,学習規律認識の重要度認識は,学校適応感や学級風土とおおむね相関関係にある。一方,中学校ではその相...
- Subject Heading小学校 中学校 学習規律 中一ギャップ 学校適応感 学級風土
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- Subject Headingソーシヤル・サポート サポート介入 精神的健康 ストレス ストレス免疫反応 がん患者 学校適応 高齢者
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- Subject Heading小1プロブレム 学校適応 ソーシャルスキル SST 特別支援教育 行動アセスメント
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- Subject Heading学習支援,コンピュータ支援指導,読み書き,社会スキル,学校適応,発達障害,教育的ニーズ,般化
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- Subject Heading不登校 ひきこもり 青年 学校適応 社会的コンピテンス