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- Toc / Articleはじめに／座談会 学校現場から見える学習指導要領 １、学習指導要領と子どもの学び 学習指導要領の問題点（本田伊克） 学力を「資質・能力」として目標管理する学習指導要領の基本性格（佐貫浩） 観点別評......義弘） 音楽教育をめぐる状況と学習指導要領（小村公次） 人間としての尊厳......子） ３、教師の専門性が生きる学習指導要領へ 「ほしいのは、自由とゆとり......） 誰のための学校、教育課程、学習指導要領か（寺尾昂浩） 学習指導要領の背景にある新自由主義（児美川孝一郎） あとがき
- Summary, etc.目前に迫る学習指導要領改訂を前に、30人余の現場の教員や研究者がこれらの複合的な問...
- Subject Heading学習指導要領
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- Toc / Article...教育 2．データベース「小学校学習指導要領解説編大事典」のコンセプト 3．「小学校学習指導要領解説編大事典」を活用するための学習 第2部 多様な検索方法〔...
- Summary, etc.本書は、『小学校学習指導要領解説編』の全文のデータベースを活用することにより、小学校教育...
- Subject Heading学習指導要領--小学校
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- Subject Heading学習指導要領
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- Toc / Article読者のみなさんへ 今の学習指導要領が大事にしていること １．国語／２．社会／３．算数／４．理科...
- Summary, etc.小学校学習指導要領を子ども向けにやさしい言葉で書き直した、子どものための「学び...
- Subject Heading学習指導要領 小学校
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- Toc / Article...育観を転換する 諮問より 次期学習指導要領を考える ①主体的に学びに向かうことができていない子どもをど...
- Subject Heading学習指導要領--小学校
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- Summary, etc.平成29年3月告示の小学校学習指導要領解説の総則編。
- Subject Heading学習指導要領--小学校
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- Summary, etc.平成29年7月告示の小学校学習指導要領。
- Subject Heading学習指導要領--小学校
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- Summary, etc.1958年小学校学習指導要領が誰によっていかに改訂されたのかを実証的に解明し、今後の教育...
- Contents問題と目的. 先行研究の概観と分析枠組みの提示. 1958年学習指導要領改訂における政官関係. 文部省......専門職の位置づけ. 1958年学習指導要領改訂における諮問機関の性格. 1958年学習指導要領改訂の基本枠組みの形成過程. ......と分析枠組みの提示 1958年学習指導要領改訂における政官関係 文部省内......育専門職の位置づけ 1958年学習指導要領改訂における諮問機関の性格 1958年学習指導要領改訂の基本枠組みの形成過程 小学校「道徳」の成立過程 小学校...
- Subject Heading学習指導要領--小学校
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- Toc / Article...】 「文学国語」の使い方――新学習指導要領実施を見すえて 五味渕典嗣 【社会】 新科目「歴史総合」と...
- Summary, etc.新たになった学習指導要領に関して、体的にそれぞれの教科......なく、「どう変えていくのか」。学習指導要領をどう解釈し、実践していくか議論し、理解を深める１冊。国語、...
- Subject Heading学習指導要領
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- Summary, etc.平成29年7月告示の小学校学習指導要領解説の生活編。
- Subject Heading生活科 学習指導要領--小学校
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- Subject Heading特別活動 学習指導要領--小学校
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- Toc / Article〈全文と注釈〉次期学習指導要領改訂に係る中央教育審議会への文......か ［Question 11］学習指導要領が「目標」「内容」以外の要素を......［Question 28］次期学習指導要領が実効性あるものとなるために「......「プログラミング教育」は、次期学習指導要領でも扱われるか ［Questi......Question 46］「次期学習指導要領」と「教師の資質能力」への大臣諮問が同時になされたのはなぜか...
- Summary, etc.2024（令和6）年12月25日に公表された「次期学習指導要領改訂」に係る中教審への大臣諮問......平成29）年に告示された現行の学習指導要領では、「社会に開かれた教育課程......（令和6）年12月25日に次期学習指導要領改訂に係る中央教育審議会への大......る文言の意味や背景を知り、次期学習指導要領改訂に向けてどのような審議がな......のか［Question 11］学習指導要領が「目標」「内容」以外の要素を盛り込んだのにはどんな意図があ...
- Subject Heading日本--教育 教育政策--日本 学習指導要領
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- Subject Heading入学試験--大学 学習指導要領
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- Summary, etc.学習指導要領作成の中心を担った文部科学省担当者がわかりやすく解説。
- Subject Heading学習指導要領
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- Toc / Article目 次 はじめに……… 7 始 章 「学習指導要領解説 総則編」を中心とした要点......「構成図」………10 第１章 学習指導要領総則の構造………11 １．構成......………17 Q ＆ A ① 新学習指導要領における「目指すべき子どもの姿......どこから出てきたのか？② ～新学習指導要領の「資質・能力の三つの柱」を考える～………61 １．新学習指導要領までの動き………61 ２．「学......．手立てまで書いた（？）今回の学習指導要領………118 ２．なぜ手立てま......義」から「構成主義」への変換〜学習指導要領改訂の背景にある「構成主義」的......経験主義」、「系統主義」と「新学習指導要領」の考え方を整理する………243 １．「経験主義」と「系統主...
- Summary, etc.はじめに今回の学習指導要領改訂では「学習」ではなく、「学......。これらの状況を踏まえ、今回の学習指導要領改訂は、「教える」という教師主......題はなかった自分が現役の頃も、学習指導要領が改訂されても総則を読むことは......ある職務になって、前文を含む「学習指導要領」及びその解説である「総則編」を読んでみると、如何に自分は分...
- Subject Heading学習指導要領--小学校
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- Summary, etc.平成29年7月告示の小学校学習指導要領解説の理科編。
- Subject Heading理科--小学校 学習指導要領--小学校
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- Toc / Article１．大胆予想！ これからの学校教育と次期そして未来の学習指導要領 １‐１．これからの学習指導要領に望むこと １‐２．平成の教育......．教育課程が人生を決める ２．学習指導要領はどう変わってきたか ３．新学習指導要領が本当に目指すところとは ３‐１．学習する子どもの視点に立つ...
- Summary, etc.日本の学校の根幹を為す学習指導要領は、どんな変遷をたどり、どこへ向かうのか。総合・探究をキーワ...
- Subject Heading学習指導要領--小学校
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- Toc / Article第１章 部活動と教育課程――教育課程とは何か 第２章 学習指導要領――社会に開かれた教育課程 第３章 新しい時代に求められる資...
- Subject Heading学習指導要領
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- Summary, etc.平成29年7月告示の小学校学習指導要領解説の体育編。
- Subject Heading体育--小学校 学習指導要領--小学校
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