図書
Image

主体的・対話的で深く、新学習指導要領を読む

Icons representing 図書
The cover of this title could differ from library to library. Link to Help Page

主体的・対話的で深く、新学習指導要領を読む

Call No. (NDL)
FC42-M22
Bibliographic ID of National Diet Library
031734021
Material type
図書
Author
新保修 著
Publisher
東洋館出版社
Publication date
2021.10
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
291p ; 26cm
NDC
375.1
View All

Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

はじめに今回の学習指導要領改訂では「学習」ではなく、「学び」という言葉が使われています。「学びの地図」や「主体的・対話的で深い学び」等の言葉も使われ、そこには「授業の主体は子どもである」というメッセージが強く表れていると感じます。これらの状況を踏まえ、今回の学習指導要領改訂は、「教える」という教師主...

Search by Bookstore

Table of Contents

  • 目 次

  • はじめに……… 7

  • 始 章 「学習指導要領解説 総則編」を中心とした要点の「構成図」………10

  • 第1章 学習指導要領総則の構造………11

  • 1.構成図の説明………11

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

Kanto

Kinki

Chugoku

  • CiNii Research

    Search Service
    Paper
    You can check the holdings of institutions and databases with which CiNii Research is linked at the site of CiNii Research.

Search by Bookstore

Publication bibliographic database Books Find a bookstore where you can purchase books from

Books is a database of the publishing industry with information provided by publishers. You can search for currently available paperbacks and eBooks.

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper

Material Type
図書
ISBN
978-4-491-04692-1
Title Transcription
シュタイテキ タイワテキ デ フカク シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ ヨム
Author/Editor
新保修 著
Author Heading
著者 : 新保, 修, 1954- シンボ, オサム, 1954- ( 031825237 )Authorities
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2021.10
Publication Date (W3CDTF)
2021
Extent
291p