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新・教師論 : チーム学校に求められる教師の役割と職務

新・教師論 : チーム学校に求められる教師の役割と職務
紙図書
石村卓也, 伊藤朋子 著晃洋書房2021.9<FC21-M173>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01121959 01082099

社会に開かれたカリキュラム : 新学習指導要領に対応した教育課程論

社会に開かれたカリキュラム : 新学習指導要領に対応した教育課程論
紙図書
石村卓也, 伊藤朋子, 浅田昇平 著晃洋書房2018.4<FC41-L80>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01121959 01082099 001291997

教職のしくみと教育のしくみ : 教育制度論

教職のしくみと教育のしくみ : 教育制度論
紙図書
石村卓也, 伊藤朋子 著晃洋書房2018.4<FB31-L33>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01121959 01082099

チーム学校に求められる教師の役割・職務とは何か

チーム学校に求められる教師の役割・職務とは何か
紙図書
石村卓也, 伊藤朋子 著晃洋書房2017.10<FC21-L285>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01121959 01082099

教職の原理 第1巻

教職の原理 第1巻
紙図書
石村卓也, 伊藤朋子 著晃洋書房2016.4<FC21-L232>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01121959 01082099

教職の原理 第2巻

教職の原理 第2巻
紙図書
石村卓也, 伊藤朋子 著晃洋書房2016.4<FC21-L233>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01121959 01082099

教育の見方・考え方 : 教育の思想・歴史

教育の見方・考え方 : 教育の思想・歴史
紙図書
石村卓也, 伊藤朋子 著晃洋書房2017.10<FA5-L52>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01121959 01082099

ドルトン・プランにおける「自由」と「協同」の教育的構造

ドルトン・プランにおける「自由」と「協同」の教育的構造
紙図書
伊藤朋子 著風間書房2007.2<FA5-H52>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01082099

ドルトン・プランにおける「自由」と「協同」の教育的構造 : その成立過程とJ. デューイの影響

ドルトン・プランにおける「自由」と「協同」の教育的構造 : その成立過程とJ. デューイの影響
紙博士論文
伊藤朋子 [著][伊藤朋子]2005<UT51-2005-J289>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）01082099

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