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教師の意識を変える校内研修マニュアル
教師の意識を変える校内研修マニュアル
紙
図書
白鳥信義 著, 有本昌弘 監修
学事出版
2010.6
<FC23-J140>
国立国会図書館
全国の図書館
スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究
スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究
紙
図書
有本昌弘 著
学文社
2007.2
<FC41-H60>
国立国会図書館
全国の図書館
教員評価・人事考課のための授業観察国際指標 : 教員へのフィードバックによる学校の活性化
教員評価・人事考課のための授業観察国際指標 : 教員へのフィードバックによる学校の活性化
紙
図書
有本昌弘 著
学文社
2006.3
<FC25-H19>
国立国会図書館
全国の図書館
スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究 : 国際教育協力と質保証を目指して
スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究 : 国際教育協力と質保証を目指して
紙
博士論文
有本昌弘 [著]
[有本昌弘]
[2006]
<UT51-2006-F362>
国立国会図書館
授業観察国際指標の国内版作成による授業の改善
授業観察国際指標の国内版作成による授業の改善
紙
図書
研究代表者 有本昌弘
[出版者不明]
2010.3
全国の図書館
授業研究のフロンティア
授業研究のフロンティア
紙
図書
吉崎静夫 監修, 村川雅弘, 木原俊行 編著
ミネルヴァ書房
2019.3
<FC52-M39>
国立国会図書館
全国の図書館
スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究 = A study on school based approach to curriculum evaluation
スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究 = A study on school based approach to curriculum evaluation
紙
図書
有本昌弘著
学文社
2007.2
全国の図書館
スクールリーダーシップ : 教職改革のための政策と実践
スクールリーダーシップ : 教職改革のための政策と実践
紙
図書
OECD 編著, 有本昌弘 監訳, 多々納誠子, 小熊利江 訳
明石書店
2009.7
<FC1-J95>
国立国会図書館
全国の図書館
クィーンズランド州・ビクトリア州のポートフォリオ評価プログラム
クィーンズランド州・ビクトリア州のポートフォリオ評価プログラム
紙
図書
研究分担者 有本昌弘
有本昌弘(国立教育政策研究所)
2006.3
全国の図書館
学校を基盤としたカリキユラム開発の東アジアにおける展開と概念枠組みに関する研究
学校を基盤としたカリキユラム開発の東アジアにおける展開と概念枠組みに関する研究
紙
図書
有本, 昌弘, 国立教育政策研究所
2000-2002
<Y151-H12680216>
国立国会図書館
学校を基盤としたカリキュラム開発の東アジアにおける展開と概念枠組みに関する研究 平成12年度~平成14年度 科学研究費補助金(基盤研究(C)(2))研究成果報告書
学校を基盤としたカリキュラム開発の東アジアにおける展開と概念枠組みに関する研究 平成12年度~平成14年度 科学研究費補助金(基盤研究(C)(2))研究成果報告書
紙
文書・図像類
有本 , 昌弘
2003-03
全国の図書館
学校を基盤としたカリキュラム開発の東アジアにおける展開と概念枠組みに関する研究 = A study on new turns and conceptual frameworks of school based curriculum development in East Asia
学校を基盤としたカリキュラム開発の東アジアにおける展開と概念枠組みに関する研究 = A study on new turns and conceptual frameworks of school based curriculum development in East Asia
紙
図書
研友代表者 有本昌弘
有本昌弘(国立教育政策研究所)
2003.3
全国の図書館
地域や学校の特色に応じた総合学習
地域や学校の特色に応じた総合学習
紙
図書
加藤幸次, 有本昌弘 編著
黎明書房
1999.11
<FC52-G368>
国立国会図書館
全国の図書館
形成的アセスメントと学力 : 人格形成のための対話型学習をめざして
形成的アセスメントと学力 : 人格形成のための対話型学習をめざして
紙
図書
OECD教育研究革新センター 編著, 有本昌弘 監訳, 小田勝己, 小田玲子, 多々納誠子 訳
明石書店
2008.3
<FC63-J10>
国立国会図書館
全国の図書館
学びのイノベーション : 21世紀型学習の創発モデル
学びのイノベーション : 21世紀型学習の創発モデル
紙
図書
OECD教育研究革新センター 編著, 有本昌弘 監訳, 多々納誠子, 小熊利江 訳
明石書店
2016.9
<FA1-L166>
国立国会図書館
全国の図書館
教育のシナリオ : 未来思考による新たな学校像 (OECD未来の教育改革 ; 1)
教育のシナリオ : 未来思考による新たな学校像 (OECD未来の教育改革 ; 1)
紙
図書
OECD教育研究革新センター 編著, 立田慶裕 監訳, 伊藤素江, 古屋貴子, 有本昌弘 訳
明石書店
2006.11
<FA14-H1>
国立国会図書館
全国の図書館
教育フォーラム 29 目標に準拠した評価の考え方と実際
教育フォーラム 29 目標に準拠した評価の考え方と実際
紙
図書
人間教育研究協議会/編
金子書房
2002.3
全国の図書館
内容細目
...ウォールの新しいタキソノミー
有本 昌弘
/著
著者標目
人間教育研究協議会 梶田 叡一 加藤 明 古川 治 勝見 健史 山極 隆 清水 健 吉川 成夫 角屋 重樹 北 俊夫 浅田 匡
有本 昌弘
知識の創造・普及・活用 : 学習社会のナレッジ・マネジメント
知識の創造・普及・活用 : 学習社会のナレッジ・マネジメント
紙
図書
OECD教育研究革新センター 編著, 立田慶裕 監訳
明石書店
2012.3
<FA1-J135>
国立国会図書館
全国の図書館
東北大学大学院教育学研究科研究年報
東北大学大学院教育学研究科研究年報
紙
雑誌
東北大学大学院教育学研究科研究年報編集委員会 編
東北大学大学院教育学研究科
2001-
<Z7-309>
国立国会図書館
全国の図書館
学習の本質 : 研究の活用から実践へ
学習の本質 : 研究の活用から実践へ
紙
図書
OECD教育研究革新センター 編著, 立田慶裕, 平沢安政 監訳
明石書店
2013.3
<FA33-L3>
国立国会図書館
全国の図書館
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