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子どもの学びからはじめる特別支援教育のカリキュラム・マネジメント : 児童生徒の資質・能力を育む授業づくり

子どもの学びからはじめる特別支援教育のカリキュラム・マネジメント : 児童生徒の資質・能力を育む授業づくり
紙図書
肥後祥治, 雲井未歓, 廣瀬真琴, 鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 編著ジアース教育新社2020.2<FG1-M118>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01218464 00946988 001342318

遊び活用型読み書き支援プログラム : 学習評価と教材作成ソフトに基づく統合的支援の展開 (教室で行う特別支援教育 ; 8)

遊び活用型読み書き支援プログラム : 学習評価と教材作成ソフトに基づく統合的支援の展開 (教室で行う特別支援教育 ; 8)
紙図書
小池敏英, 雲井未歓 編著図書文化社2013.9<FG6-L46>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00754278 00946988

特別支援教育の学習指導案と授業研究 : 子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり

特別支援教育の学習指導案と授業研究 : 子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり
紙図書
肥後祥治, 雲井未歓, 片岡美華, 鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 編著ジアース教育新社2013.2<FG1-L48>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）01218464 00946988 01068345

肢体不自由特別支援学校における重度・重複障害児のコミュニケーション学習の実態把握と学習支援 : 学習把握表の活用に基づく一貫した学習支援

肢体不自由特別支援学校における重度・重複障害児のコミュニケーション学習の実態把握と学習支援 : 学習把握表の活用に基づく一貫した学習支援
紙図書
小池敏英, 雲井未歓, 吉田友紀 編著ジアース教育新社2011.8<FG5-J26>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00754278 00946988 01238620

LD児のためのひらがな・漢字支援 : 個別支援に生かす書字教材

LD児のためのひらがな・漢字支援 : 個別支援に生かす書字教材
紙図書
小池敏英, 雲井未歓, 窪島務 編著あいり出版2003.11<YU7-H1436>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00754278 00946988 00157397

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