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こころの病気のある子供の教育支援Co-MaMeガイド : 適応面や心理面・行動面に困難のある児童生徒への支援
こころの病気のある子供の教育支援Co-MaMeガイド : 適応面や心理面・行動面に困難のある児童生徒への支援
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 編著
ジアース教育新社
2024.6
<FG1-R55>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
国立特別支援教育総合研究所要覧
国立特別支援教育総合研究所要覧
紙
雑誌
国立特別支援教育総合研究所
2007-
<Z41-6843>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
50年誌
50年誌
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所
2021.10
<F4-M111>
国立国会図書館
全国の図書館
件名(識別子)
01102453
著者標目(識別子)
01102453
ここにヒントがある!インクルーシブ教育システムを進める10の実践 : 「インクルCOMPASS」で強みや課題をみつけよう
ここにヒントがある!インクルーシブ教育システムを進める10の実践 : 「インクルCOMPASS」で強みや課題をみつけよう
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所(インクルーシブ教育システムチーム) 編著
ジアース教育新社
2021.3
<FG1-M222>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
特別支援学級での自閉症のある子どもの自立活動の指導 : 確かに育つ!子ども 確かに高まる!教師の指導力
特別支援学級での自閉症のある子どもの自立活動の指導 : 確かに育つ!子ども 確かに高まる!教師の指導力
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所(自閉症教育研究班), 小林倫代, 野呂文行 編著
ジアース教育新社
2021.3
<YU7-M1068>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
01053968 00892407
国立特別支援教育総合研究所研究紀要
国立特別支援教育総合研究所研究紀要
紙
雑誌
国立特別支援教育総合研究所 編
国立特別支援教育総合研究所
2008-
<Z7-719>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
研究成果報告書サマリー集 : 終了課題
研究成果報告書サマリー集 : 終了課題
紙
雑誌
国立特別支援教育総合研究所
2012-
<Z72-E743>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
特別支援教育の基礎・基本 2020
特別支援教育の基礎・基本 2020
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 著
ジアース教育新社
2020.6
<FG1-M155>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
視覚と聴覚の両方に障害のある盲ろうの子どもたちの育ちと学びのために : 教職員、保護者、関係するみなさまへ (特教研 ; B-345)
視覚と聴覚の両方に障害のある盲ろうの子どもたちの育ちと学びのために : 教職員、保護者、関係するみなさまへ (特教研 ; B-345)
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所
2021.3
<FG3-M37>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01102453
「知的障害のある子どもと共に学ぶ」を考える : 北欧の実践をふまえて
「知的障害のある子どもと共に学ぶ」を考える : 北欧の実践をふまえて
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 編著
ジアース教育新社
2019.1
<FG6-M7>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
「障害者の生涯学習活動に関する実態調査」報告書 : 平成29年度文部科学省委託事業「生涯学習施策に関する調査研究」
「障害者の生涯学習活動に関する実態調査」報告書 : 平成29年度文部科学省委託事業「生涯学習施策に関する調査研究」
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所
2018.3
<EG61-L514>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01102453
小学校・中学校通常の学級の先生のための手引き書 : 通級による指導を通常の学級での指導に生かす
小学校・中学校通常の学級の先生のための手引き書 : 通級による指導を通常の学級での指導に生かす
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 編著
ジアース教育新社
2018.2
<FG1-L591>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
育成を目指す資質・能力を踏まえた教育課程の編成 : 知的障害教育におけるアクティブ・ラーニングの活用
育成を目指す資質・能力を踏まえた教育課程の編成 : 知的障害教育におけるアクティブ・ラーニングの活用
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 編著
ジアース教育新社
2018.1
<FG6-L276>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
知的障害教育における「育成すべき資質・能力」を踏まえた教育課程編成の在り方 : アクティブ・ラーニングを活用した各教科の目標・内容・方法・学習評価の一体化 : 基幹研究 : 研究成果報告書 平成27年度-28年度 (特教研 ; B-310)
知的障害教育における「育成すべき資質・能力」を踏まえた教育課程編成の在り方 : アクティブ・ラーニングを活用した各教科の目標・内容・方法・学習評価の一体化 : 基幹研究 : 研究成果報告書 平成27年度-28年度 (特教研 ; B-310)
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 著
国立特別支援教育総合研究所
2017.3
<FG6-L266>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01102453
病気の子どもの教育支援ガイド
病気の子どもの教育支援ガイド
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 編著
ジアース教育新社
2017.3
<FG5-L38>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
視覚障害のある児童生徒のための教科書デジタルデータの活用及びデジタル教科書の在り方に関する研究 : 我が国における現状と課題の整理と諸外国の状況調査を踏まえて : 専門研究B : 【中期特定研究 (特別支援教育におけるICTの活用に関する研究) 】研究成果報告書 平成26年度-平成27年度 (特教研 ; C-95)
視覚障害のある児童生徒のための教科書デジタルデータの活用及びデジタル教科書の在り方に関する研究 : 我が国における現状と課題の整理と諸外国の状況調査を踏まえて : 専門研究B : 【中期特定研究 (特別支援教育におけるICTの活用に関する研究) 】研究成果報告書 平成26年度-平成27年度 (特教研 ; C-95)
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 著
国立特別支援教育総合研究所
2016.3
<FG3-L28>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01102453
「ことばの教室」がインクルーシブ教育システム構築に果たす役割に関する実際的研究 : 言語障害教育の専門性の活用 : 基幹研究 : 研究成果報告書 平成27年度-28年度 (特教研 ; B-311)
「ことばの教室」がインクルーシブ教育システム構築に果たす役割に関する実際的研究 : 言語障害教育の専門性の活用 : 基幹研究 : 研究成果報告書 平成27年度-28年度 (特教研 ; B-311)
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 著
国立特別支援教育総合研究所
2017.3
<FG1-L550>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01102453
インクルーシブ教育システム構築に向けた地域における体制づくりのグランドデザイン : 文部科学省モデル事業等の実践を通じて
インクルーシブ教育システム構築に向けた地域における体制づくりのグランドデザイン : 文部科学省モデル事業等の実践を通じて
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 [著]
東洋館出版社
2017.7
<FG1-L525>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01102453
障害のある児童生徒のためのICT活用に関する総合的な研究 : 学習上の支援機器等教材の活用事例の収集と整理 : 専門研究A : 【中期特定研究 (特別支援教育におけるICTの活用に関する研究) 】研究成果報告書 平成26年度-平成27年度 (特教研 ; C-94)
障害のある児童生徒のためのICT活用に関する総合的な研究 : 学習上の支援機器等教材の活用事例の収集と整理 : 専門研究A : 【中期特定研究 (特別支援教育におけるICTの活用に関する研究) 】研究成果報告書 平成26年度-平成27年度 (特教研 ; C-94)
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 著
国立特別支援教育総合研究所
2016.3
<FG1-L486>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01102453
インクルーシブ教育システム構築における慢性疾患のある児童生徒の教育的ニーズと合理的配慮及び基礎的環境整備に関する研究 : 専門研究B : 研究成果報告書 平成26年度-平成27年度 (特教研 ; B-306)
インクルーシブ教育システム構築における慢性疾患のある児童生徒の教育的ニーズと合理的配慮及び基礎的環境整備に関する研究 : 専門研究B : 研究成果報告書 平成26年度-平成27年度 (特教研 ; B-306)
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 著
国立特別支援教育総合研究所
2016.3
<FG1-L487>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01102453
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