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対話型論証ですすめる探究ワーク
対話型論証ですすめる探究ワーク
紙
図書
松下佳代, 前田秀樹, 田中孝平 著
勁草書房
2022.11
<FC71-M325>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01110459
032532255 032532260
ミネルバ大学の設計書
ミネルバ大学の設計書
紙
図書
スティーヴン・M.コスリン, ベン・ネルソン 編, 松下佳代 監訳
東信堂
2024.3
<FD25-R1>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01183789 033504918
01110459
対話型論証による学びのデザイン : 学校で身につけてほしいたった一つのこと
対話型論証による学びのデザイン : 学校で身につけてほしいたった一つのこと
紙
図書
松下佳代 著
勁草書房
2021.2
<FC52-M260>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01110459
Deep active learning : toward greater depth in university education
Deep active learning : toward greater depth in university education
紙
図書
Kayo Matsushita, editor.
Springer Singapore
2018.
<FD35-B34>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01110459
教育のディープラーニング : 世界に関わり世界を変える
教育のディープラーニング : 世界に関わり世界を変える
紙
図書
マイケル・フラン, ジョアン・クイン, ジョアン・マッキーチェン 著, 松下佳代 監訳, 濱田久美子 訳
明石書店
2020.9
<FA1-M55>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
001231828 001360968 001360969
01110459
01187424
アクティブラーニングの評価 (アクティブラーニング・シリーズ ; 3)
アクティブラーニングの評価 (アクティブラーニング・シリーズ ; 3)
紙
図書
松下佳代, 石井英真 編
東信堂
2016.3
<FC52-L457>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01110459
01182025 00685297
学習の質をどう評価するか : 医療教育におけるパフォーマンス評価を中心に : 第8回北里大学高等教育開発センター講演会報告書 (高等教育開発センター叢書 ; FD・SDシリーズ ; vol. 9)
学習の質をどう評価するか : 医療教育におけるパフォーマンス評価を中心に : 第8回北里大学高等教育開発センター講演会報告書 (高等教育開発センター叢書 ; FD・SDシリーズ ; vol. 9)
紙
図書
松下佳代 [述]
北里大学高等教育開発センター
2012.11
<FD35-L3>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01110459
ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために
ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために
紙
記録メディア
図書
障害者向け資料あり
松下佳代, 京都大学高等教育研究開発推進センター 編著
勁草書房
2015.1
<FD35-L97>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01110459
00936283
高校・大学から仕事へのトランジション : 変容する能力・アイデンティティと教育
高校・大学から仕事へのトランジション : 変容する能力・アイデンティティと教育
紙
図書
溝上慎一, 松下佳代 編
ナカニシヤ出版
2014.3
<FD39-L49>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00685297
01110459
変革を生む研修のデザイン : 仕事を教える人への活動理論
変革を生む研修のデザイン : 仕事を教える人への活動理論
紙
図書
ユーリア・エンゲストローム 著, 松下佳代, 三輪建二 監訳
鳳書房
2010.12
<DH336-J122>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00747002
01110459
00377188
パフォーマンス評価 : 子どもの思考と表現を評価する (日本標準ブックレット ; no.7)
パフォーマンス評価 : 子どもの思考と表現を評価する (日本標準ブックレット ; no.7)
紙
図書
松下佳代 著
日本標準
2007.12
<FC63-H152>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01110459
大学教育のネットワークを創る : FDの明日へ
大学教育のネットワークを創る : FDの明日へ
紙
図書
京都大学高等教育研究開発推進センター, 松下佳代 編
東信堂
2011.3
<FD33-J38>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00936283
01110459
〈新しい能力〉は教育を変えるか : 学力・リテラシー・コンピテンシー
〈新しい能力〉は教育を変えるか : 学力・リテラシー・コンピテンシー
紙
図書
松下佳代 編著
ミネルヴァ書房
2010.9
<FA1-J80>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01110459
常呂小学校教育実践報告-北海道大学と常呂小学校の教育実践研究 : 日本における授業研究の方法論の体系化と系譜に関する開発研究
常呂小学校教育実践報告-北海道大学と常呂小学校の教育実践研究 : 日本における授業研究の方法論の体系化と系譜に関する開発研究
紙
図書
松下, 佳代;藤岡, 完治, 京都大学
2000-2002
<Y151-H12480041>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01110459
00180613
教室の数学文化と学習のコンテクストの生成-探究の文化と受験文化の対立に焦点をあてながらー
教室の数学文化と学習のコンテクストの生成-探究の文化と受験文化の対立に焦点をあてながらー
紙
図書
松下, 佳代, 群馬大学
1999-2001
<Y151-H11610247>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
01110459
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