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キー・コンピテンシーに基づく学習指導法のモデル開発に関する研究
キー・コンピテンシーに基づく学習指導法のモデル開発に関する研究
紙
図書
下田好行, 国立教育政策研究所 [著]
[下田好行]
2007-2009
<Y151-H19330208>
国立国会図書館
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「活用型・探求型の教育」の教材開発を通して
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「活用型・探求型の教育」の教材開発を通して
紙
図書
下田好行, 国立教育政策研究所 [著]
[下田好行]
2005-2006
<Y151-H17530679>
国立国会図書館
総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとして
総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとして
紙
図書
下田好行, 国立教育政策研究所 [著]
[下田好行]
2003-2004
<Y151-H15530609>
国立国会図書館
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 研究成果最終報告書 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 研究成果最終報告書 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために
紙
図書
下田 好行 研究代表
〔下田好行〕
2010.3
全国の図書館
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「玄悟活動の充実」を図る学習のあり方
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「玄悟活動の充実」を図る学習のあり方
紙
図書
下田好行 研究代表
下田好行
2010.3
全国の図書館
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方
紙
図書
下田好行 研究代表者
〔下田好行〕
2010.3
全国の図書館
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方
紙
図書
下田好行 研究代表
[下田好行]
2010.3
全国の図書館
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方 : 研究成果最終報告書 : 初等中等教育研究
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方 : 研究成果最終報告書 : 初等中等教育研究
紙
図書
下田好行 研究代表
[下田好行]
2010.3
全国の図書館
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために : 研究成果最終報告書
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために : 研究成果最終報告書
紙
図書
下田/好行 研究代表
[下田好行]
2010
全国の図書館
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために : 研究成果最終報告書 : 初等中等教育研究
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために : 研究成果最終報告書 : 初等中等教育研究
紙
図書
下田好行 研究代表
[下田好行]
2010.3
全国の図書館
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 「言語活動の充実」と思考力・判断力・表現力の育成を中心として : 研究成果中間報告書(第2次) : 初等中等教育研究
「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 「言語活動の充実」と思考力・判断力・表現力の育成を中心として : 研究成果中間報告書(第2次) : 初等中等教育研究
紙
図書
下田好行 研究代表
[下田好行]
2009.3
全国の図書館
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 「言語活動の充実」と思考力・判断力・表現力の育成を中心として
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 「言語活動の充実」と思考力・判断力・表現力の育成を中心として
紙
図書
下田好行 研究代表者
〔下田好行〕
2009.3
全国の図書館
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 「知識・技能を活用する思考力・判断力・表現力」の育成を中心として : 平成19年度科学研究費補助金基盤研究(B)研究成果中間報告書
「キー・コンピーテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 「知識・技能を活用する思考力・判断力・表現力」の育成を中心として : 平成19年度科学研究費補助金基盤研究(B)研究成果中間報告書
紙
図書
下田好行 研究代表
[下田好行]
2008.3
全国の図書館
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「活用型・探求型の教育」の教材開発を通して
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「活用型・探求型の教育」の教材開発を通して
紙
図書
下田好行 研究代表
[下田好行]
2007.3
全国の図書館
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「知を活用する力」の視点を利用して学習意欲を喚起する
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「知を活用する力」の視点を利用して学習意欲を喚起する
紙
図書
下田好行 研究代表
[下田好行]
2006.3
全国の図書館
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「活用型・探求型の教育」の教材開発を通して
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「活用型・探求型の教育」の教材開発を通して
紙
図書
研究代表者 下田好行
[下田好行(国立教育政策研究所)]
2007.3
全国の図書館
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「知を活用する力」の視点を利用して学習意欲を喚起する
学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「知を活用する力」の視点を利用して学習意欲を喚起する
紙
図書
研究代表者 下田好行
下田好行(国立教育政策研究所)
2006.3
全国の図書館
総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして
総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして
紙
図書
研究代表者 下田好行
[下田好行(国立教育政策研究所)]
2004.3-2005.3
全国の図書館
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