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ディープラーニングと図工・美術科教育 : 子どもの空間把握の問題を中心として

ディープラーニングと図工・美術科教育 : 子どもの空間把握の問題を中心として
紙図書
蝦名敦子, 弘前大学 [著][蝦名敦子]2017-2020<Y151-H17K04734>
国立国会図書館

小学校におけるアート空間に関する研究 : 材料・場所・空間の問題を中心として

小学校におけるアート空間に関する研究 : 材料・場所・空間の問題を中心として
紙図書
蝦名敦子, 弘前大学 [著][蝦名敦子]2014-2016<Y151-H26381170>
国立国会図書館

小学校の特性を活用した図工科学習モデルの構築

小学校の特性を活用した図工科学習モデルの構築
紙図書
蝦名敦子, 弘前大学 [著][蝦名敦子]2011-2013<Y151-H23531150>
国立国会図書館

ディープラーニングと図工・美術科教育 : 子供の空間把握の問題を中心として

ディープラーニングと図工・美術科教育 : 子供の空間把握の問題を中心として
紙図書
蝦名敦子研究代表蝦名敦子2021.3
全国の図書館

地域の文化財を活用した鑑賞教材の開発 : 縄文文化と棟方志功をめぐって

地域の文化財を活用した鑑賞教材の開発 : 縄文文化と棟方志功をめぐって
紙図書
蝦名敦子, 弘前大学 [著][蝦名敦子]2005-2006<Y151-H17530628>
国立国会図書館

小学校におけるアート空間に関する研究 : 材料・場所・空間の問題を中心として

小学校におけるアート空間に関する研究 : 材料・場所・空間の問題を中心として
紙図書
蝦名敦子研究代表[蝦名敦子]2017.3
全国の図書館

小学校の特性を活用した図工科学習モデルの構築

小学校の特性を活用した図工科学習モデルの構築
紙図書
研究代表者 蝦名敦子[蝦名敦子]2014.3
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