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紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 件名鈴木, 光子, 1861- 神谷, きを, 1868-1956
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)北村, きを 神谷, 沖尾
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- 目次・記事...性相談支援員はどこでどんな支援をしているのですか? 松本周子 ......性自立支援施設はどのような支援をするのですか? 熊谷真弓 Q1......対して民間団体はどのような支援をしていますか? 北仲千里 Q1......と生殖に関する健康と権利の保障をめざす民間団体の支援◉ピッコラ......? 戒能民江 資料 困難な問題を抱える女性への支援に関する法律の概要 困難な問題を抱える女性への支援に関する法律のポイント 困難な問題を抱える女性への支援に関する法律......援センター 電話番号一覧 理解を深めるための参考図書 執筆者一覧
- 要約等...あることによる困難に直面した人を支えるための初の法律ができた。......人権の尊重・権利擁護、男女平等を明記した画期的な同法をふまえ、女性支援について考える。
- 著者紹介...力研究。厚生労働省「困難な問題を抱える女性への支援に係る基本方......祉研究。厚生労働省「困難な問題を抱える女性への支援に係る基本方針等に関する有識者会議」構成員...
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- 目次・記事...対する視座の転換/3.教育現場を取り巻く潮流/4.「相対化」を可能にする価値原理 第1章 教......の関係と位置づけ 第3章 教育を受ける権利と学習権との関係 第4章 学習権の利益とは何か 第...
- 要約等...筆した内容に、その後の研究内容を加味・整理して出版するものであ......実上その「教育」から疎外や排除を受けている児童生徒がいること―......は、結果的に憲法二十六条の保障を享受しているとは言い難い状態で放置されている事態を、人権問題として提起するもので......臨む基本的立場として、当該状況を、改めて子どもの立場から捉え直す視座の転換を行い、大人の都合で権利を肩代わりすることなしに、子ども......身によって、能力に応じた「教育を受ける権利」の保障として教育制度整備要求を行えることを提起する。具体的に、能力に応じた「学習要求」を可能にする制度創設の提起を行うことが目的である。同時に、制度創設を可能にする憲法上の理論的検討を学習権の今日的意義を明らかにしながら、また、子どもの権利条約の国際解釈を用いながら検討する。(「本書の概要」より)
- 件名教育権 教育を受ける権利
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- 目次・記事本書刊行にあたって(今井 潤) 特別寄稿 「放送を語る会」運動への期待(須藤春夫) ◆「放送を語る会」30年の軌跡 第1章 ......山村惠一 ◆資料編 年譜「放送を語る会」全記録/申し入れ・見解・声明・門前ビラなど/「放送を語る会」モニタ―活動一覧/『マスコミ市民』「放送を語る会談話室」執筆者一覧/「放送フォーラム」の記録/「放送問...
- 著者紹介...て語り合い、研究し、発言する場を作ろうという趣旨で、1990年......足。発足以降、毎年1回の「放送を語る集い」、隔月の「放送フォー......し入れや、NHK改革の提言などを行う。
- 件名放送を語る会
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- 要約等...ンチHカップの肉感恵体ボディーを大胆過激に曝け出す極上の裸身!夏の避暑地で大人の色香を漂わせ圧倒的プロポーションを露わにする“安位薫”待望の最新ヘアヌード写真集!!~プロフィ...
- 件名安位, カヲル ヤスイ, カオル
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- 目次・記事...の完成」――「学ぶ権利」の充足を通して「人格の完成」へ 3 人......権利」の法制論 第2章 「教育を受ける権利」の本質を問う――近代公教育制度の構造、...... 2 世界の憲法における「教育を受ける権利」規定の検討 3 日本国憲法26条の「教育を受ける権利」の性格 第3章 学テ最高裁大法廷判決の一考察 1...
- 要約等自然権としての「学ぶ権利」を起点とし、個性の伸長を通して人間の全面的発達を目指す人格主義の国民の教育権論。憲法26条の「教育を受ける権利」を「学習する権利」と捉える教育権論、人間形成の営為を政治的多数決で統制し得るとする国家の教育権論に疑問を呈し、その再検討を問う力作。
- 著者紹介...育大学講師、助教授、教授、学長を経て退官。武庫川女子大学教授等を歴任 現在、大阪教育大学名誉教授、博士(文学)大阪市立大学 ...
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- 目次・記事...分のことだけではなく相手の立場をよく理解する 相手のプライドを傷つけずむしろ満たしてあげる 議論の相手を決して言い負かそうとしてはいけ......ば辛らつな言葉は使わない 他人を非難したところで得られるものな......ではない」と考える 他人の欠点を非難する前にまずは自分の欠点を直す 相手の自尊心を満たし相手の心をつかむ やる気を起こさせたければ叱るのではなくほめる 決して他人をなじらずほめて自信をつけさせる 鉄鋼王の成功の秘訣はとにかく他人をほめること ほめられた相手はずっとそのことを忘れない 口先だけのお世辞に頼るといつか信用を失う 人を動かしたければ願望を叶える方法を示す 個々の願望を汲みとってそこに働きかける カ......er2 人に好かれる方法 関心を持ってほしければまずこちらから関心を持つ 他人に好かれたければ相手が何を喜ぶか考える 名前と誕生日を覚えると相手との距離が縮まる 相手の名前を覚えるために必要な努力と工夫 「笑顔」は、相手に好意を伝える最適な手段 笑顔を習慣化すれば幸福や成功を引きつける 作り笑いはかえって......れる 笑顔のおかげで大きな成功を手にした好例 「自身の名前への愛着」を利用して、相手を味方に 話をじっくり聞くだけで好感度はアップする 話を聞いてあげることでクレーマーも......話し上手より聞き上手によい印象を持つ 他人が話している途中で口をはさむ人は嫌われる 人の心をつかみたければ相手の関心事を話題...
- 著者紹介...と言われているドラッカーの研究を始める。現在は、ドラッカーのマネジメントをさまざまな視点から再編成し、中小企業を対象にしたコンサルティング、経営塾、執筆活動を複合的に行っている。著書・監修......社)、『13歳から分かる! 人を動かす カーネギー 人間関係の......ー)など49冊(電子版、海外版を含む)、累計発行部数は248万部を超える。
- 件名人を動かす Carnegie, Dale, 1888-1955
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- 件名発達段階をふまえた美術鑑賞 美術鑑賞題材の開発 小学校低学年を対象とする鑑賞活動 遊びの要素を取り入れた鑑賞 身体行為を伴う鑑賞
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- 目次・記事...は解明されたのか? 検証 土偶を読む(望月昭秀) 1 カックウ......偶――貝 3‒1 山形土偶 書を捨てよ、考古館へ行こう ハマグ...... 5‒1 結髪土偶 引用元に話を聞いてみる 結髪土偶はどうやっ......たか 5‒2 刺突文土偶 ヒエを栽培していた証拠もない 6 遮......中毒的な認知バイアス 7 土偶を読む図鑑 7‒1 縄文の女神 ......の次のステップは 物語の語り手を絶対に信用するな。だが私たちは...... 刺突文土偶の変遷 植物と土偶を巡る考古対談(佐々木由香・小久......いない? 専門知について 土偶を読むをどう読む? データの恣意性― ......トチノキ、クリ、サトイモの痕跡をデータから考える イコノロジー...... なぜ評価されたのか、その土壌を考える 考古学・人類学の関係史と『土偶を読む』(吉田泰幸) 加速させる......減速させる考古学 人類学者の説を吸収する考古学者たち 社会へも......」(望月昭秀) ついに土偶の謎を解きました! ハート形土偶サト......の雨乞いのシーン 実験(解読)を終えて 知の「鑑定人」――専門......者たちの冷たいあしらい 『土偶を読む』の評価にあらわれる専門知......ロジーの知見 考古学者が『土偶を読む』に向き合わなかったいくつかの理由 知の「品質管理」 ま...
- 要約等...かされたのか? 竹倉史人『土偶を読む』(晶文社)を大検証! 考古学の実証研究とイコノロジー研究を用いて、土偶は「植物」の姿をかたどった植物像という説を打ち出した本書は、NHKの朝の......声が次々にあがり、ついに学術書を対象にした第43回サントリー学芸賞をも受賞。 「『専門家』という鎧をまとった人々のいうことは時にあ......の挑戦も、本書の問題提起の中核をなしている」(佐伯順子)と評さ......間一般の評価と対照的に、『土偶を読む』は考古学界ではほとんど評......何故なのか。その理由と、『土偶を読む』で主張される「土偶の正体」、それに至る論証をていねいに検証する。 考古学の研究者たちは、今、何を研究し、何がわかって、何がわか......門知とはどこにあるのか。『土偶を読む』を検証・批判することで、さまざま......る。本書は、縄文研究の現在位置を俯瞰し、土偶を読み、縄文時代を読む書でもある。 執筆は、望......田泰幸(順不同)。 【『土偶を読む』の検証は、たとえれば雪かきに近い作業だ。本書を読み終える頃には少しだけその道が歩きやすくなっていることを願う。雪かきは重労働だ。しかし誰かがやらねばならない。(望月...
- 著者紹介...表。書籍の装丁や雑誌のデザインを主たる業務としながら、出来心で......ためのマガジン『縄文ZINE』を二〇一五年から発行し編集長をつとめる。著書に『縄文人に相談......土器ができるまで/小さな土製品をつくる』(ニルソンデザイン事務......館での展示・史跡整備・世界遺産を担当。主な論文として「縄文時代......生まれ。国立歴史民俗博物館教授を経て、東京都立大学人文社会学部......。専門は先史学。縄文時代の墓制を中心に当時の社会構造・精神文化について研究を行う一方で、考古学と人類学を融合した研究分野の開拓を進めている。著書に『縄文人も恋をする! ?』(ビジネス社、20......ら見る土偶』(2021年)などを通じて、これまであまり取り上げられなかった角度から資料を紹介、来館された方々にちょっとした新たな発見をしてもらいたいと思っている。主......ら、土偶マイムのパフォーマンスを行っている。主な著書に、横浜市......フリーランスウェブデベロッパーを経て現職。博士(工学)。htt......」の時代へ―知識生産と社会実践をつなぐために―』(岩波書店、2013)、『鷹将軍と鶴の味噌汁...