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実物教材の導入が英文読解への意欲と理解を促進する効果に関する教育心理学的研究
実物教材の導入が英文読解への意欲と理解を促進する効果に関する教育心理学的研究
紙
図書
宇野忍, 東北大学 [著]
[宇野忍]
2004-2005
<Y151-H16530416>
国立国会図書館
件名
英文読解 / 実物教材 /
興味
関心度
理科を学ぶ意欲を育てる課題志向問題解決学習に関する研究
理科を学ぶ意欲を育てる課題志向問題解決学習に関する研究
紙
図書
藤田剛志, 千葉大学 [著]
[藤田剛志]
2001-2003
<Y151-H13680192>
国立国会図書館
件名
遺伝 / 生物 / 問題解決 / 問い /
興味
興味
・関心に基づく理科の探究学習を実現するための教員養成・教員研修に関する研究
興味・関心に基づく理科の探究学習を実現するための教員養成・教員研修に関する研究
紙
図書
村上忠幸, 京都教育大学 [著]
[村上忠幸]
2005-2006
<Y151-H17500586>
国立国会図書館
件名
興味
・関心 / 教員養成 / 教員研修 / 探究学習 / 前仮説...
興味
・関心の高まりを意図した探究過程モデルの構築と教材・プロセスの開発
興味・関心の高まりを意図した探究過程モデルの構築と教材・プロセスの開発
紙
図書
村上忠幸, 京都教育大学 [著]
[村上忠幸]
2003-2004
<Y151-H15500586>
国立国会図書館
件名
興味
・関心 / 探求過程 / 探求学習 / 理科教育 / 連携教...
英語レメディアルCALL教材の開発
英語レメディアルCALL教材の開発
紙
図書
高橋秀夫, 千葉大学 [著]
[高橋秀夫]
2004-2006
<Y151-H16320071>
国立国会図書館
件名
英語教育 / CALL / レメディアル教材 / マルチメディア / TOEIC / 英語聴解力 / 学習者のレベル / 学習者の
興味
深層ニューラルネットワークを用いたTwitterユーザの
興味
推定に関する研究
深層ニューラルネットワークを用いたTwitterユーザの興味推定に関する研究
デジタル
博士論文
障害者向け資料あり
板東, 浩二
2021-09-21
国立国会図書館
件名
Twitter ニューラルネットワーク 自然言語処理 単語分散表現
興味
推定
楽しみの社会学
楽しみの社会学
紙
図書
M.チクセントミハイ 著, 今村浩明 訳
新思索社
2000.12
<SB115-G27>
国立国会図書館
全国の図書館
件名
動機づけ
興味
遊戯 労働
フレネ教育法における「学習文庫」の系統性の分析
フレネ教育法における「学習文庫」の系統性の分析
紙
図書
佐藤, 廣和, 三重大学
1990-1991
<Y151-H02610115>
国立国会図書館
件名
興味
の複合
興味
の中心 学習文庫 系統性 教育技術
感性・生体情報によるマルチメデイア学習の評価手法開発と学習効果に関する研究
感性・生体情報によるマルチメデイア学習の評価手法開発と学習効果に関する研究
紙
図書
中山, 実, 東京工業大学
1998-2000
<Y151-H10558020>
国立国会図書館
件名
瞳孔面積
興味
瞬目 番組評価 ニユーラルネツトワーク 皮膚温度 感性情報...
中学校理科教育の改善を目指した実践的研究 : 科学への
興味
・関心の醸成と定着のために
中学校理科教育の改善を目指した実践的研究 : 科学への興味・関心の醸成と定着のために
デジタル
博士論文
障害者向け資料あり
薗部, 幸枝, SONOBE, Yukie
2014-03-24
国立国会図書館
件名
理科教育
興味
・関心 科学史 科学者
ポストモダニズム時代における総合学習カリキユラムの理論的・実践的研究
ポストモダニズム時代における総合学習カリキユラムの理論的・実践的研究
紙
図書
浅沼, 茂, 東京学芸大学
1997-1999
<Y151-H09410068>
国立国会図書館
件名
新学習指導要領 問題解決学習 教科横断的 総合学習 気づき 体験
興味
・関心
児童の理科教育の内容好嫌の実態と科学的知識の認識過程を生かした教育方法の開発研究
児童の理科教育の内容好嫌の実態と科学的知識の認識過程を生かした教育方法の開発研究
紙
図書
川上, 昭吾, 愛知教育大学
1995-1997
<Y151-H07680268>
国立国会図書館
件名
理科の好嫌 認識と好嫌との関係
興味
・関心・意欲 小学生 中学生
水中調査自動化のための画像処理技術に関する研究
水中調査自動化のための画像処理技術に関する研究
デジタル
博士論文
障害者向け資料あり
安, 鍾賢
2017-03-24
インターネットで読める
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全国の図書館
目次・記事
1.序論||2.水中画像補正技術||3.
興味
画像の選択||4.水中画像の圧縮と復元||5.実海域での画像...
件名
水中ロボット 海中調査 水中画像補正
興味
画像選択 画像圧縮と復元
自己発見の契機としての進路決定ガイダンスシステムの設計と開発
自己発見の契機としての進路決定ガイダンスシステムの設計と開発
紙
図書
繁桝, 算男, 東京大学
1995-1996
<Y151-H07558018>
国立国会図書館
件名
進路選択 シミユレーシヨン
興味
適性 データベース 規範モデル 主観確率 効用
新しい学力観にともなう評価方法とその実践研究
新しい学力観にともなう評価方法とその実践研究
紙
図書
宮武, 直樹, 法政大学
1995-1997
<Y151-H07680235>
国立国会図書館
件名
新しい学力観 感性評価 自己評価
興味
・関心・態度 絶対評価 相対評価 フアジイ理論 教育評価
異なる学校段階での理数の学習と関心・態度の質的変容に関する継続調査研究
異なる学校段階での理数の学習と関心・態度の質的変容に関する継続調査研究
紙
図書
松原, 静郎, 国立教育研究所
1994-1996
<Y151-H06301089>
国立国会図書館
件名
理科教育 算数・数学教育 到達度 科学的態度
興味
関心 追跡研究 経年変化 小・中・高等学校
フレネ教育における"自由表現 と"学習の個性化 との関連について
フレネ教育における"自由表現 と"学習の個性化 との関連について
紙
図書
佐藤, 廣和, 三重大学
1987-1988
<Y151-S61510115>
国立国会図書館
件名
学習個性化 自由表現
興味
の複合 内的イメージ
小・中・高等学校における理科学習と科学的態度の質的変容についての継続的調査研究
小・中・高等学校における理科学習と科学的態度の質的変容についての継続的調査研究
紙
図書
梅野, 國夫, 国立教育研究所
1989-1991
<Y151-H01410022>
国立国会図書館
件名
理科学習 科学的態度
興味
・関心 継続調査 経年変化 小学校 中学校 高等学校
共に学び合える実習施設を目指して―施設における実習指導の現状と取組み―
共に学び合える実習施設を目指して―施設における実習指導の現状と取組み―
デジタル
文書・図像類
杉山, 明日香, 藤原, 美智子, 川西, 由加
日本赤十字社医学会
2017-09-01
日赤医学
69 1
p.236-236
全国の図書館
件名
実習指導 多職種 連携
興味
楽しむということ
楽しむということ
紙
図書
M.チクセントミハイ [著], 今村浩明 訳
思索社
1991.6
<SB115-E14>
国立国会図書館
全国の図書館
件名
動機づけ
興味
遊戯 労働
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