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国語教育・理科教育共同による教科間の
認識方法
の相違に着目した基礎的研究
国語教育・理科教育共同による教科間の認識方法の相違に着目した基礎的研究
紙
図書
植山, 俊宏, 京都教育大学
2001-2002
<Y151-H13680296>
国立国会図書館
件名
説明文教材
認識方法
直接認識 間接認識 屋久島 環境学習 類推・想像
Accurate and Efficient Segmentation and Recognition of Finger Gestures by Wearable Devices
Accurate and Efficient Segmentation and Recognition of Finger Gestures by Wearable Devices
デジタル
博士論文
障害者向け資料あり
周 , 頴慧
2014-09-19
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件名
ウェアラブルデバイス 指ジェスチャ分割
認識方法
Segmentation Recognition of F...
並列タイトル等(連結)
ウェアラブルデバイスによる高精度で効率的な指ジェスチャ分割と
認識方法
に関する研究
並列タイトル等
ウェアラブルデバイスによる高精度で効率的な指ジェスチャ分割と
認識方法
に関する研究
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