検索結果 127 件
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- 要約等通級指導教室に通う困難を抱えた子どもに的確な支援をするため27の...
- 件名通級による指導
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)通級指導
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- 目次・記事第1章 通級による指導の現状と課題……笹森洋樹 第2章 通級による指導で大切にしていること......いう発達段階を踏まえた中学校の通級による指導……近藤幸男 [4]進路選択を念頭に置いた中学校の通級の役割……伊藤陽子 [5]特別支援学校だからできる通級による指導……川村修弘 [6]将来を見据えた高等学校における通級による指導――校内体制の構築な......した取組……熊本 靖 第3章 通級による指導を活かすために [1......で子どもが力を発揮できるための通級の役割……冢田三枝子 [2]小・中学校における通級の役割と高等学校における通級の役割……堀川淳子 第4章 通級による指導の担当者の専門性 [1]通級による指導の担当者の専門性をど......保するか……山中ともえ [2]通級による指導に係る国の経緯と今後の方向性……加藤典子 第5章 通級に期待されることとこれからの可能性……大塚 玲
- 要約等通級に関する基礎知識、小中高それぞれの段階で大切な指導・支援の工夫、在籍級との連携など、通級に関するトピックを網羅した1冊。
- 内容細目通級による指導の現状と課題 笹森洋......いう発達段階を踏まえた中学校の通級による指導 近藤幸男著. 進路選択を念頭に置いた中学校の通級の役割 伊藤陽子著. 特別支援学校だからできる通級による指導 川村修弘著. 将来を見据えた高等学校における通級による指導 熊本靖著. 在籍校......で子どもが力を発揮できるための通級の役割 冢田三枝子著. 小・中学校における通級の役割と高等学校における通級の役割 堀川淳子著. 通級による指導の担当者の専門性をどう担保するか 山中ともえ著. 通級による指導に係る国の経緯と今後の方向性 加藤典子著. 通級に期待されることとこれからの可能性 大塚玲著 通級による指導の現状と課題 笹森洋......いう発達段階を踏まえた中学校の通級による指導 近藤幸男∥著 進路選択を念頭に置いた中学校の通級の役割 伊藤陽子∥著 特別支援学校だからできる通級による指導 川村修弘∥著 将来を見据えた高等学校における通級による指導 熊本靖∥著 在籍校......で子どもが力を発揮できるための通級の役割 冢田三枝子∥著 小・中学校における通級の役割と高等学校における通級の役割 堀川淳子∥著 通級による指導の担当者の専門性をどう担保するか 山中ともえ∥著 通級による指導に係る国の経緯と今後の方向性 加藤典子∥著 通級に期待されることとこれからの可能性 大塚玲∥著 笹森洋樹 著...
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- 件名通級による指導 愛着障害
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)通級指導 反応性愛着障害 Attachment disorder
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- 件名発達障害 通級による指導
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)神経発達症 通級指導 Developmental disabilities
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- 要約等通級による指導では,自立活動の6区分27項目の内容を参考にして指...
- 件名通級による指導 自立活動
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)通級指導
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- 要約等アセスメントを大切に子どもにあった指導やカリキュラム作成、校内研修の進め方など通級指導教室を20年担当した著者がノウハウ伝授
- 著者紹介堺市日置荘小学校 通級指導教室担当 堺市特別支援教育・専門家チーム・巡回相談員 N...
- 件名通級による指導
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- 件名発達障害 通級による指導 自立活動
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)神経発達症 通級指導 Developmental disabilities
- 一般注記Part1は「通級指導教室発達障害のある子への「自立活動」指導アイデア110」...
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- 件名通級による指導
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)通級指導
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- 件名通級による指導
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)通級指導
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- 件名通級による指導 ソーシャルスキルズトレーニング
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)通級指導 ソーシャルスキルトレーニング SST Social s...
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- 件名通級による指導 発達障害
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)通級指導 神経発達症 Developmental disabil...