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障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
紙
図書
橋田慈子 著
明石書店
2024.2
<FG6-R13>
国立国会図書館
全国の図書館
イギリスにおける特別な教育的ニーズに関する教育制度の特質
イギリスにおける特別な教育的ニーズに関する教育制度の特質
紙
図書
眞城知己 著
風間書房
2017.1
<FG1-L483>
国立国会図書館
全国の図書館
ディスアビリティ現象の教育学 : イギリス障害学からのアプローチ (熊本学園大学付属社会福祉研究所社会福祉叢書 ; 24)
ディスアビリティ現象の教育学 : イギリス障害学からのアプローチ (熊本学園大学付属社会福祉研究所社会福祉叢書 ; 24)
紙
図書
堀正嗣 監訳
現代書館
2014.3
<FG1-L155>
国立国会図書館
全国の図書館
平成22年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム報告書 : 「特別支援教育」イギリス (派遣団名I-1団)
平成22年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム報告書 : 「特別支援教育」イギリス (派遣団名I-1団)
紙
図書
教員研修センター 編著
教員研修センター
2011.3
<FG1-L74>
国立国会図書館
平成21年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム報告書 : 「特別支援教育」イギリス (J-1団)
平成21年度教育課題研修指導者海外派遣プログラム報告書 : 「特別支援教育」イギリス (J-1団)
紙
図書
教員研修センター 編著
[教員研修センター]
2010.3
<FG1-L73>
国立国会図書館
英国の学習困難児に対する教育的アプローチに関する研究
英国の学習困難児に対する教育的アプローチに関する研究
紙
図書
新井英靖 著
風間書房
2011.12
<FG6-J177>
国立国会図書館
全国の図書館
イギリス特別なニーズ教育の新たな視点 : 2005年ウォーノック論文とその後の反響
イギリス特別なニーズ教育の新たな視点 : 2005年ウォーノック論文とその後の反響
紙
図書
障害者向け資料あり
メアリー・ウォーノック, ブラーム・ノーウィッチ 著, ロレラ・テルジ 編, 宮内久絵, 青柳まゆみ, 鳥山由子 監訳
ジアース教育新社
2012.3
<FG1-L4>
国立国会図書館
全国の図書館
インクルーシブ教育とコーディネーターの仕事 : イギリスにおける特別ニーズ教育コーディネーターの役割と機能
インクルーシブ教育とコーディネーターの仕事 : イギリスにおける特別ニーズ教育コーディネーターの役割と機能
紙
図書
エリザベス・カウン 著, 清水貞夫, 渡辺正敏 共訳
田研出版
2008.3
<FG1-J35>
国立国会図書館
全国の図書館
障害のある子どもの教育制度の国際比較に関する基礎的研究 : 我が国の現状と今後の方向性を踏まえて : 専門研究A成果報告書 : 研究成果報告書 平成20年度 (特教研 ; B-232)
障害のある子どもの教育制度の国際比較に関する基礎的研究 : 我が国の現状と今後の方向性を踏まえて : 専門研究A成果報告書 : 研究成果報告書 平成20年度 (特教研 ; B-232)
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所 著
国立特別支援教育総合研究所
2009.3
<FG1-J243>
国立国会図書館
特別なニーズ教育ハンドブック
特別なニーズ教育ハンドブック
紙
図書
マイケル・ファレル 著, 犬塚健次 訳
田研出版
2001.6
<FG1-G452>
国立国会図書館
全国の図書館
この学校、好き! : 母と子で体験したスペシャル・スクール
この学校、好き! : 母と子で体験したスペシャル・スクール
紙
デジタル
図書
鈴木正子 著
ぶどう社
1993.11
<FB64-E17>
国立国会図書館
全国の図書館
障害のある子どもの教育制度の国際比較に関する基礎的研究 : 我が国の現状と今後の方向性を踏まえて
障害のある子どもの教育制度の国際比較に関する基礎的研究 : 我が国の現状と今後の方向性を踏まえて
紙
図書
国立特別支援教育総合研究所著
国立特別支援教育総合研究所
2009.3
全国の図書館
件名
障害児教育 -- イギリス
障害児教育 -- ドイツ 障害児教育 -- フランス 統合...
件名(識別子)
障害児教育 -- イギリス
障害児教育 -- ドイツ 障害児教育 -- フランス 統合...
英国の障害児教育 : 「ウォーノック報告」に見る改革への道
英国の障害児教育 : 「ウォーノック報告」に見る改革への道
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
矢野裕俊 著
日本盲人福祉研究会
1980.4
<FG1-280>
インターネットで読める
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