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Progression, notation, orientation : l'impact du contexte de scolarisation

Progression, notation, orientation : l'impact du contexte de scolarisation
紙図書
Marie Duru-Bellat, Alain MingatUniversité de Bourgogne, Faculté de science économique et de gestion : IREDU CNRS, Faculté des sciences Mirande[1988]
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  • 件名High schools -- France -- Entrance requirements High schools -- France -- Admission
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Evaluation de la procédure

Evaluation de la procédure
紙図書
Marie Duru, Alain MingatIREDU CNRS, Faculté des sciences Mirande[1985]
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