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一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
4年次/4年研究 (研究集録 ; 48)
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 4年次/4年研究 (研究集録 ; 48)
紙
図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編集
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
2021.3
<FG6-M116>
国立国会図書館
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
3年次/4年研究 (研究集録 ; 47 (2019年度))
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 3年次/4年研究 (研究集録 ; 47 (2019年度))
紙
図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
2020.2
<FG6-M63>
国立国会図書館
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
2年次/4年研究 (研究集録 ; 45 (2017年度))
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 2年次/4年研究 (研究集録 ; 45 (2017年度))
紙
図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
2018.3
<FG6-L281>
国立国会図書館
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
1年次/3年研究 (研究集録 ; 44 (2016年度))
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して 1年次/3年研究 (研究集録 ; 44 (2016年度))
紙
図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
2017.3
<FG6-L241>
国立国会図書館
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
紙
図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校編集
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
2017.3-
全国の図書館
研究集録
研究集録
紙
図書
埼玉大学教育学部附属養護学校
全国の図書館
目次・記事
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
授業実践報告集 子供主体の学校生活づくりをめざして : 学...
関連情報
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
授業実践報告集 子供主体の学校生活づくりをめざして : 学...
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