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- 目次・記事はじめに──江戸随一の観相家が発見した少食の利 『修身録』が世に出た時代／美食肉食と......現代にも伝わる『南北相法』／『修身録』自序を読む／『養生訓』と『修身録』に見る少食思想 【水野南北......おのれの食を子孫に遺すべし 『修身録』と立身出世／大坂商人のため......べし 禁断の肉食／養生訓の肉と修身録の肉／「青」の論法 第十二話......福の法式／厄難は福寿に通ず／『修身録』の二百年 執筆のあとで 関係書誌
- 要約等...野南北が綴った食と命の指南書「修身録」の極意を読み解く。 「開運......気を誇った観相家だ。その著書『修身録』は、貝原益軒の『養生訓』と......」。江戸の観相家・水野南北が『修身録』で説いた“少食＝吉”の思想は過食・飽食の現代にこそ示唆に...
- 件名食餌療法 相法脩身録 水野, 南北, 1757-1834
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- 件名修身児訓 亀谷, 省軒, 1838-1913
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- 目次・記事...蔵のジレンマ 1．阿部泰蔵と『修身論』：キリスト教の消失 2．阿......界：排除された要素 第5章 『修身論』の「天」――その意味と機能 おわりに 文献案内
- 要約等明治期、先進国の教科書が多数翻訳された。その一つ『修身論』は、『道徳科学要論』を原本とし、倫理理論と共に、近代社会...
- 件名修身論 Wayland, Francis, 1796-1865 ...
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- 目次・記事...成 第一章 伊沢修二と中国向け修身教科書『東亜普通読本』（190......亜普通読本』と日本の第一期国定修身教科書との比較 第4節『東亜普......排除」― 商務印書館版『最新 修身教科書』をめぐって 第1節 『最新 修身教科書』（1905）と日本側の編纂方針 1.1『最新 修身教科書』における日本の第一期国定修身教科書の編纂方法の模倣 1.2『最新 修身教科書』における日本の第一期国定修身教化書の徳目構成の模倣 第2節 『最新 修身教科書』における近代的徳目の組...... おわりに 第三章 民国初期の修身教科書における日本モデルへの依......済の教育観 第2節 民国初期の修身教科書（商務印書館系統と中華書.......1 商務印書館版『訂正 最新修身教科書』（1905初版、191......商務印書館版『共和国教科書 新修身』（1912）、中華書局版『新編 中華修身教科書』（1913）における日......の依存 2.2.1 日本の国定修身教科書の編纂方法の模倣 2.2.2 日本の国定修身教科書からの国際主義的内容の借用 2.2.3 日本の国定修身教科書の全徳目の要約的人間像の模倣 第四章 民国初期の修身教科書における日本モデルからの......融合する」 第3節『新編 中華修身教科書』における「欧化」と「国......の「国民性改造」論と民国初期の修身教科書 4.1梁啓超の「国民性改造」論と清末の修身教科書 4.2「国民性改造」論と民国初期の修身教科書 4.2...
- 著者紹介...）「張元済と商務印書館版『最新修身教科書』（1905）」（『文化記号研究』創刊号、2012）「...
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- 目次・記事...郎の国語読本観 第四章 明治期修身科における「文学教材」の位相 検定期の修身教育について 第一期国定修身書の成立と批判 第二期国定修身書 国語科との相違 「徳目基本......治期国語科「韻文教材」の位相―修身科への融和と違和― 樋口勘次郎「修身童話」の示したもの 韻文教材に......への志向—「訓戒」への違和— 修身科と国語科の融和 韻文教授の実......について 「中心統合」における修身科の役割 第七章 教育から見た...... 片上論に対する教育界の反応 修身教育を巡る教育界の状況 文学教......本』の傾向 「臨時教育会議」・修身教育からの規制 大正期韻文教授の実際 文学教材 批判性の喪失...
- 内容細目...ルバルト派教育学の展開 明治期修身科における「文学教材」の位相 ......派教育学の展開 第４章 明治期修身科における「文学教材」の位相 ......治期国語科「韻文教材」の位相－修身科への融和と違和 第６章 第二期国定読本「文学教材」とヘルバ...
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- 目次・記事... 第２章 明治後期の高等女学校修身教科書に見る良妻賢母 第３章 ......変容 第５章 大正・昭和初期の修身教科書に見る女性像の変容 第６章 大正・昭和初期の学校生活に...
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- 目次・記事"目 次 はじめに――なぜ今「中等修身一」か 5 中等修身一 17 詔勅 19 天壌無窮の神勅 20／解説 21 軍人...
- 要約等当時の中学一年生向の修身教科書『中等修身一』を、実際に教育を受けた山中恒の解説で読み返し、戦時下の教...
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- 内容細目はじめに 国民皆教育と修身教育 第１章 正直と誠実 第２......１０章 教育勅語が描いた理想 修身教育の全容と私たちの未来