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Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode (Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60)

Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode (Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60)
紙図書
Ingeborg Rychener.Langc2011.<YZ-B2590>
国立国会図書館

Das Lernen angehender Lehrpersonen : eine empirische Untersuchung an der Pädagogischen Hochschule Zürich

Das Lernen angehender Lehrpersonen : eine empirische Untersuchung an der Pädagogischen Hochschule Zürich
紙図書
Esther RuffoPeter Langc2010
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Metaphern der pädagogik : Metaphorische konzepte von schule, schulischem lernen und lehren in pädagogischen texten von comenius bis zur gegenwart

Metaphern der pädagogik : Metaphorische konzepte von schule, schulischem lernen und lehren in pädagogischen texten von comenius bis zur gegenwart
紙図書
Alexandra GuskiPeter Langc2007
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Transforming a learning society : the case of Finland : pbk 2nd expanded ed

Transforming a learning society : the case of Finland : pbk 2nd expanded ed
紙図書
Ari Antikainen (ed.)P. Langc2007
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Lehrerinnen : frühe Professionalisierung : Professionsgeschichte der Volksschullehrerinnen in der Schweiz im 19. Jahrhundert

Lehrerinnen : frühe Professionalisierung : Professionsgeschichte der Volksschullehrerinnen in der Schweiz im 19. Jahrhundert
紙図書
Claudia CrottiPeter Lang2005
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Pädagogik und politische Kultur in England 1870-1945

Pädagogik und politische Kultur in England 1870-1945
紙図書
Carsten QueselPeter Langc2005
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Inter- and intracultural differences in European history textbooks

Inter- and intracultural differences in European history textbooks
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Carol Morgan (ed.)Peter Langc2005
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Transforming a learning society : the case of Finland : sz : us

Transforming a learning society : the case of Finland : sz : us
紙図書
Ari Antikainen (ed.)P. Langc2005
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Die Sonderschule als Armenschule : vom gemeinsamen Unterricht zur Sondererziehung nach Branschweiger Muster : pbk

Die Sonderschule als Armenschule : vom gemeinsamen Unterricht zur Sondererziehung nach Branschweiger Muster : pbk
紙図書
Dagmar Hänsel, Hans-Joachim SchwagerPeter Langc2004
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Wissenswerte Kindheit : zur Konstruktion von Kindheit in deutschsprachigen Enzyklopädien des 18. Jahrhunderts

Wissenswerte Kindheit : zur Konstruktion von Kindheit in deutschsprachigen Enzyklopädien des 18. Jahrhunderts
紙図書
Lucia AmbergP. Lang2004
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Demokratie, Bildung und Markt

Demokratie, Bildung und Markt
紙図書
Max Mangold, Jürgen Oelkers ... (Hrsg.)P. Langc2003
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Civic leaders and the university : state and municipal politicians' perspectives on higher education in Australia us

Civic leaders and the university : state and municipal politicians' perspectives on higher education in Australia us
紙図書
Anthony PottsP. Langc2003
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Teaching in moral and democratic education : sz : us

Teaching in moral and democratic education : sz : us
紙図書
Wiel Veugelers, Fritz K. Oser (eds.)P. Langc2003
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Herman Nohls "Theorie" des pädagogischen Bezugs : eine Werkanalyse

Herman Nohls "Theorie" des pädagogischen Bezugs : eine Werkanalyse
紙図書
Damian MillerPeter Langc2002
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Comparing curriculum-making processes : sz : us

Comparing curriculum-making processes : sz : us
紙図書
[edited by] Moritz Rosenmund, Anna-Verena Fries, Werner HellerP. Langc2002
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Eine Schule für Demokratie : zur Entwicklung der Volksschule in der Schweiz im 19. Jahrhundert

Eine Schule für Demokratie : zur Entwicklung der Volksschule in der Schweiz im 19. Jahrhundert
紙図書
Lucien Criblez, Carlo Jenzer, Rita Hofstetter, Charles Magnin (Hrsg.)P. Langc1999
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Die neue Erziehung : Beiträge zur Internationalität der Reformpädagogik

Die neue Erziehung : Beiträge zur Internationalität der Reformpädagogik
紙図書
Jürgen Oelkers ; Fritz Osterwalder (Hrsg.)P. Langc1999
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Politische Reformpädagogik

Politische Reformpädagogik
紙図書
herausgegeben von Tobias Rülcker, Jürgen OelkersPeter Lang1998
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Ein Fest für Pestalozzi, ein Fest der Nation, oder, Die Inszenierung des Pädagogischen : schweizer Pestalozzifeiern zwischen Zivilreligion, Nationalpädagogik und Identitätsstiftung 1896, 1927, 1946

Ein Fest für Pestalozzi, ein Fest der Nation, oder, Die Inszenierung des Pädagogischen : schweizer Pestalozzifeiern zwischen Zivilreligion, Nationalpädagogik und Identitätsstiftung 1896, 1927, 1946
紙図書
Daniel WinterP. Langc1998
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Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion : eine Studie zum radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik

Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion : eine Studie zum radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik
紙図書
Clemens DiesbergenNew York : P. Langc1998
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