国立国会図書館サーチ(NDL SEARCH)
メニューを開く
検索
ヘルプ
ログイン
ヘルプ
ログイン
検索
絞り込み条件
絞り込み条件
図書館
項目を閉じる
国立国会図書館
全国の図書館
インターネットで閲覧できるものに絞る
タイトル
項目を閉じる
著者・編者
項目を閉じる
出版者
項目を閉じる
出版年(西暦)
項目を閉じる
年
〜
年
開く
1990年代
(4)
2000年代
(8)
2010年代
(8)
2020年代
(2)
ISBN / ISSN
項目を閉じる
請求記号
項目を閉じる
資料種別
ヘルプページへのリンク
項目を閉じる
図書
(21)
雑誌
新聞
和古書・漢籍
博士論文
(1)
地図
楽譜
webサイト
電子書籍・電子雑誌
電子資料
映像資料
録音資料
規格・テクニカルリポート類
文書・図像類
すべて解除
雑誌記事等
資料形態
ヘルプページへのリンク
項目を閉じる
デジタル
(1)
紙
(22)
マイクロ
記録メディア
すべて解除
絞り込み条件
絞り込み条件
検索結果 22 件
20件ずつ表示
50件ずつ表示
100件ずつ表示
リスト表示
サムネイル表示
テーブル表示
適合度順
出版年:古い順
出版年:新しい順
タイトル:昇順
タイトル:降順
著者:昇順
著者:降順
請求記号順
タイトルでまとめる
一括お気に入り
学級経営の基盤を創る5つの観点と15の方策
学級経営の基盤を創る5つの観点と15の方策
紙
図書
玉井康之, 川前あゆみ, 楜澤実 著
学事出版
2020.4
<FC5-M88>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
川前, あゆみ 楜澤, 実
地域コミュニティと教育 (放送大学教材)
地域コミュニティと教育 (放送大学教材)
紙
図書
玉井康之, 夏秋英房 編著
放送大学教育振興会
2018.3
<FA53-L35>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
夏秋, 英房
実践地域を探求する学習活動の方法 : 社会に開かれた教育課程を創る
実践地域を探求する学習活動の方法 : 社会に開かれた教育課程を創る
紙
図書
内山隆, 玉井康之 著
東洋館出版社
2016.10
<FA53-L21>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
内山, 隆, 1958-
玉井, 康之, 1959-
学校力が向上する遠隔合同授業 : 徳之島町から学ぶへき地・離島教育の魅力
学校力が向上する遠隔合同授業 : 徳之島町から学ぶへき地・離島教育の魅力
紙
図書
北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター 監修, 福宏人, 前田賢次, 川前あゆみ, 玉井康之 編
教育出版
2023.3
<FA57-M8>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
北海道教育大学へき地小規模校教育研究センター 福, 宏人 前田, 賢次, 教育方法学 川前, あゆみ
玉井, 康之, 1959-
子どもの"総合的な能力"の育成と生きる力
子どもの"総合的な能力"の育成と生きる力
紙
図書
玉井康之, 北海道教育大学釧路校教師教育研究会 編著
北樹出版
2017.3
<FC52-L626>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
北海道教育大学釧路校
豊かな心を育むへき地・小規模校教育 : 少子化時代の学校の可能性
豊かな心を育むへき地・小規模校教育 : 少子化時代の学校の可能性
紙
図書
川前あゆみ, 玉井康之, 二宮信一 編著
学事出版
2019.4
<FA57-M1>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
川前, あゆみ
玉井, 康之, 1959-
二宮, 信一
へき地小規模校の理念と実践 : 教育活動に活かそう
へき地小規模校の理念と実践 : 教育活動に活かそう
紙
図書
玉井康之 監修, 二宮信一, 川前あゆみ 編著
教育新聞社
2013.11
<FA57-M3>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
二宮, 信一 川前, あゆみ
アラスカと北海道のへき地教育 : ALASKA:Visiting Rural Small School
アラスカと北海道のへき地教育 : ALASKA:Visiting Rural Small School
紙
図書
川前あゆみ, 玉井康之, 二宮信一 編著
北樹出版
2016.3
<FA57-L1>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
川前, あゆみ
玉井, 康之, 1959-
二宮, 信一
コミュニティ教育論 (放送大学大学院教材)
コミュニティ教育論 (放送大学大学院教材)
紙
図書
岡崎友典, 玉井康之 著
放送大学教育振興会
2010.3
<FA53-J14>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
岡崎, 友典, 1945-
玉井, 康之, 1959-
学校評価時代の地域学校運営 : パートナーシップを高める実践方策
学校評価時代の地域学校運営 : パートナーシップを高める実践方策
紙
図書
玉井康之 著
教育開発研究所
2008.10
<FA53-J6>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
叢書地域をつくる学び 15
叢書地域をつくる学び 15
紙
図書
北樹出版
2010.4
<FH1-J129>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
鈴木, 敏正, 1947-
玉井, 康之, 1959-
川前, あゆみ
山村留学と子ども・学校・地域 : 自然がもたらす生きる力の育成
山村留学と子ども・学校・地域 : 自然がもたらす生きる力の育成
紙
図書
川前あゆみ, 玉井康之 著
高文堂出版社
2005.1
<FA55-H4>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
川前, あゆみ
玉井, 康之, 1959-
コミュニティスクールの発展と連動した「総合的な学習」のカリキュラム開発
コミュニティスクールの発展と連動した「総合的な学習」のカリキュラム開発
紙
図書
玉井康之, 北海道教育大学 [著]
[玉井康之]
2006-2007
<Y151-H18601001>
国立国会図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
北海道教育大学
学校・地域・家庭連携事例集 (教職研修総合特集. 新教育課程先進事例集 ; no.2)
学校・地域・家庭連携事例集 (教職研修総合特集. 新教育課程先進事例集 ; no.2)
紙
図書
玉井康之 編
教育開発研究所
2002.7
<FA53-H8>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
少年の凶悪犯罪・問題行動はなぜ起きるのか : 事件から学ぶ学校・家庭・地域の役割とネットワークづくり
少年の凶悪犯罪・問題行動はなぜ起きるのか : 事件から学ぶ学校・家庭・地域の役割とネットワークづくり
紙
図書
玉井正明, 玉井康之 著
ぎょうせい
2002.4
<AZ-757-G218>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 正明, 1933-
玉井, 康之, 1959-
地域に学ぶ「総合的な学習」 : 学社融合時代の学校・行政の役割と可能性
地域に学ぶ「総合的な学習」 : 学社融合時代の学校・行政の役割と可能性
紙
図書
玉井康之 著
東洋館出版社
2000.7
<FC52-G500>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
学校という"まち"が創る学び : 教科センター方式を核にした聖籠中学校の挑戦
学校という"まち"が創る学び : 教科センター方式を核にした聖籠中学校の挑戦
紙
図書
手島勇平, 坂口眞生, 玉井康之 編著
ぎょうせい
2003.11
<FC1-H40>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
手島, 勇平, 1951- 坂口, 眞生, 1943-
玉井, 康之, 1959-
現代アラスカの学校改革 : 開かれた学校づくりと生涯学習
現代アラスカの学校改革 : 開かれた学校づくりと生涯学習
紙
図書
玉井康之 著
高文堂出版社
1997.10
<FB82-G39>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
北海道の学校と地域社会 : 農村小規模校の学校開放と地域教育構造
北海道の学校と地域社会 : 農村小規模校の学校開放と地域教育構造
紙
図書
玉井康之 筆
東洋館出版社
1996.2
<FB16-G17>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
北海道の学校と地域社会 : 農村小規模校の学校開放と地域教育構造
北海道の学校と地域社会 : 農村小規模校の学校開放と地域教育構造
紙
デジタル
博士論文
障害者向け資料あり
玉井康之 [著]
<UT51-96-M248>
国立国会図書館
著者標目
玉井, 康之, 1959-
もっと見る(21件目~)
書誌情報を一括出力