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対話が深める子どもの学び : 「教科ならではの文化」を味わう授業
対話が深める子どもの学び : 「教科ならではの文化」を味わう授業
紙
図書
静岡大学教育学部附属静岡中学校, 村山功 著
明治図書出版
2019.10
<FC52-M99>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302679
00384382
「人間形成のための学力」を育む授業 : 子どもが自ら学び続けるために
「人間形成のための学力」を育む授業 : 子どもが自ら学び続けるために
紙
図書
静岡大学教育学部附属静岡中学校 著
明治図書出版
2013.9
<FC52-L106>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302679
教科のおもしろさを味わう授業 : "学ぶ意欲"が育つ授業の手だて
教科のおもしろさを味わう授業 : "学ぶ意欲"が育つ授業の手だて
紙
図書
静岡大学教育学部附属静岡中学校, 村山功 共著
明治図書出版
2004.10
<FC52-H277>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302679
00384382
人間の営みとしての教科 : よりよいものを生み出す協同的な活動 : 中間発表会 : 教育研究協議会要項
人間の営みとしての教科 : よりよいものを生み出す協同的な活動 : 中間発表会 : 教育研究協議会要項
紙
図書
静岡大学教育学部附属静岡中学校
[2002]
<FC71-H193>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00302679
生徒が「数学する」数学の授業 : わたしも「論文」を書いた (シリーズ・魅力ある数学授業を創る ; 5)
生徒が「数学する」数学の授業 : わたしも「論文」を書いた (シリーズ・魅力ある数学授業を創る ; 5)
紙
図書
岡本光司, 静岡大学教育学部附属中学校数学科 共著
明治図書出版
1998.4
<FC88-G118>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00122539
00302679
初発問-わかり合う授業の創造 (学校の共同研究)
初発問-わかり合う授業の創造 (学校の共同研究)
紙
デジタル
図書
佐伯胖, 静岡大学教育学部附属静岡中学校 共著
明治図書出版
1991.9
<FC52-E260>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00064648
00302679
「納得」をめざす追求過程 : 人間力を育てる授業
「納得」をめざす追求過程 : 人間力を育てる授業
紙
デジタル
図書
佐伯胖, 静岡大学附属静岡中学校 著
明治図書出版
1985.9
<FC52-534>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00064648
00302679
興味・関心を育てる教材 : 生きて働く学力の形成をめざして (学校の共同研究)
興味・関心を育てる教材 : 生きて働く学力の形成をめざして (学校の共同研究)
紙
デジタル
図書
静岡大学教育学部附属静岡中学校 著
明治図書出版
1979.9
<FC71-52>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00302679
イメージをつくる授業
イメージをつくる授業
紙
デジタル
図書
吉田昇, 静岡大学教育学部附属静岡中学校 著
明治図書出版
1974
<FC51-197>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00096971
00302679
主体にきり結ぶ発問 : 授業のチャレンジ的性格
主体にきり結ぶ発問 : 授業のチャレンジ的性格
紙
デジタル
図書
吉田昇, 静岡大学附属静岡中学校 著
明治図書出版
1969
<FC52-17>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00096971
00302679
生きて働く学力
生きて働く学力
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
吉田昇, 静岡大学付属静岡中学校 著
明治図書出版
1965
<375-Y821i>
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著者標目(識別子)
00096971
00302679
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