検索結果 15,519 件
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- 目次・記事...間がやればいい Part 2 保育園にはじめて心理士がやってきた......田かける Chapter 1 保育現場に心理士の存在を受け入れて......らうまで Chapter 2 保育士との連携が生まれ始めたとき ......大切に みぎわ座談会 心理士と保育士との連携が始まった瞬間 COLUMN 1 言語聴覚士が保育園の子どもたちにできること 言......士 塩谷 晴代 Part 3 保育園心理士の基本姿勢と専門性の活......hapter 1 大学教員から保育園心理士へ Chapter 2 保育園心理士の基本姿勢 Chapter 3 保育園で心理士の専門性をどう活かす......ぎわ座談会 多職種連携を通して保育士は育つ COLUMN 2 みぎわDELI~保育園のなかのお惣菜屋さん 栄養......エリナ Part 4 みぎわの保育園心理士の具体的な役割 心理士 藤原朝洋 ● みぎわの保育園心理士の役割 Chapter......er 2 コンサルテーション─保育士の専門性を活かし保育の質を高める Chapter ......r 4 発達検査─根拠に基づく保育を実現する Chapter 5......COLUMN 3 作業療法士が保育園の子どもたちにできること 作......rt 5 ユニバーサルデザイン保育をめざして 顧問 塩谷 索/心......すべての子どもたちを対象とした保育を Chapter 2 みぎわがめざすユニバーサルデザイン保...
- 著者紹介...5年にアフリカから京都に戻り、保育園を経営する家業を事業承継。理事長在任中から、保育で現場を牽引できるリーダーがト......ビリチームの副主任を務めつつ、保育園における発達支援の強化、心理士と保育士の連携手法の全国普及をめざし......社)。臨床心理士、公認心理師、保育士。九州共立大学、徳島大学、大阪教育大学を経て、現在、美樹和...
- 件名障害児保育 発達障害 みぎわ保育園
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- 要約等...階を理解し、個々の育ちに応じた保育が提供できるよう保育者の見解等も紹介しながらわかり......子を理解して、「発達のとらえや保育のポイント」などを通して保育の視点を知ることできます。本書......育ちのとらえ方がわかることで、保育に活かせる書籍です。【主な目次】第1章 子どもの発達段階を知...
- 件名保育
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 Child care
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- 目次・記事序章 本気の保育を目指して 第1部 これから求められていく保育者と保育者養成のあり方 第1章 新しい時代に求められる保育 第2部 本気の保育を目指して学ぶ 第2章 笑顔―......人として学ぶ 第3章 素直――保育者の心と心のふれあいを学ぶ 第......子どもから学ぶ 第3部 本気の保育を実現する 第5章 探究――子......ともに歩む 終章 「信頼される保育者」
- 要約等保育の世界で輝くためのエッセンスがたっぷり詰まった、“ほんきの”...
- 著者紹介...07年より現職。主に教育原理・保育者のための社会人基礎講座等の授......文社、2007)、『信頼される保育者のためのコミュニケーションス......の取り組み─』(2007、全国保育士協議会第46回研究大会)などがある。
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- 件名保育 保育所
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 保育所 Child care Day care centers Nursery schools 保育園 託児所
- 典拠情報(件名/「をも見よ」参照)児童福祉 乳児保育 学童保育 児童福祉施設 延長保育 事業所内保育施設 一時保育 保育 障害児保育 保育所児童保育要録 病児保育 保育所保育指針 保育行事 幼保一元化 キリスト教保育 認定こども園 仏教保育 園舎 在宅保育サービス 壁面構成 家庭的保育 園庭 保育所 待機児童問題 保育士 育児 幼児教育 保育カウンセリング 連絡帳 (教育) 外国語 (保育用)
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- 件名保育
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 Child care
- 典拠情報(件名/「をも見よ」参照)児童福祉 乳児保育 学童保育 延長保育 一時保育 障害児保育 病児保育 保育行事 キリスト教保育 仏教保育 在宅保育サービス 家庭的保育 保育所 保育所保育指針 保育士 育児 幼児教育 壁面構成 保育カウンセリング 連絡帳 (教育) 外国語 (保育用)
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- 目次・記事...講 アセスメント ・第十一講 保育と貧困 ・第十二講 保育の質 ・あとがき
- 要約等汐見先生の保育者向け講座を紙上再現! 10の......能力など、今こそ知っておきたい保育のキーワードを汐見先生が説き明......での連続講座を再現。これからの保育と幼児教育の姿を展望する一冊。
- 件名保育
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- 件名保育
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 Child care
- 典拠情報(件名/「をも見よ」参照)児童福祉 乳児保育 学童保育 延長保育 一時保育 障害児保育 病児保育 保育行事 キリスト教保育 仏教保育 在宅保育サービス 家庭的保育 保育所 保育所保育指針 保育士 育児 幼児教育 壁面構成 保育カウンセリング 連絡帳 (教育) 外国語 (保育用)
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- 件名保育
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 Child care
- 典拠情報(件名/「をも見よ」参照)児童福祉 乳児保育 学童保育 延長保育 一時保育 障害児保育 病児保育 保育行事 キリスト教保育 仏教保育 在宅保育サービス 家庭的保育 保育所 保育所保育指針 保育士 育児 幼児教育 壁面構成 保育カウンセリング 連絡帳 (教育) 外国語 (保育用)
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- 目次・記事...トーリー 第1部 【コミック】保育アップデート!「主体性」と「共......5 「子どもが中心」の共主体的保育って? 6 保育の4つの方法・視点も「最善の利......ース」と主体性の関係 第2部 保育アップデート!「共主体の保育」総括的な理論のコーナー 1 ......田 啓友先生との対話──「一斉保育で社会化が進み、同化・差異化が生まれます」 第3部 保育アップデート!「共主体の保育」領域ごとの理論と実践のコーナ......番をつくり出す 港区立伊皿子坂保育園(東京・港区) 3「造形活動......ith 大豆生田 啓友先生 「保育」をもっと実践者の主体的な活動......における子どもが中心の共主体的保育の主要素 実践のまとめ 共主体的保育のワザ一覧 おわりに column それはルソーから始まった...
- 要約等これからの保育について一緒に考えましょう。 ......ど)に専門家の理論や共主体的な保育の実践例を紹介。
- 件名保育
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- 目次・記事第1章 子どもの権利としての保育 第2章 保育・教育における絵本の教育的効果 第3章 心地よさを探しに 第4章 保育における絵本と保育者の役割 第5章 保育者に必要な音楽的援助とその技術
- 要約等「現代保育内容研究シリーズ」第7弾。令和5年施行「こども基本法」に関する論考ほか、保育者の一助となるトピックを取り上げる。
- 件名保育
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- 目次・記事第1章 保育について 第2章 子どもと保育に関する法令 第3章 保育所について学ぶ 第4章 幼稚園......こども園について学ぶ 第6章 保育所保育の方法 第7章 保育の計画と評価 第8章 子どもの理解に基づく保育 第9章 地域社会で行う子育て...... 第10章 障害児を受け入れる保育 第11章 保育の歴史 第12章 日本の保育の現状 索引
- 要約等子どもの保育の基本理論について、保育士養成課程「保育原理」に基づいて編集したテキスト。子どもの保育の基本理論について、わかりやす......て、次の4つをあげられます。「保育者になるために、何を学習するかを明確に示している」「保育所実習や幼稚園実習で役に立つテキスト」「保育所保育指針、幼稚園教育要領などの言葉を取り入れている」「保育所、幼稚園、幼保連携型認定こども園の保育・教育を取り上げている」。各章......との定着を図る初学者に最適な「保育原理」のテキストです。
- 件名保育
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- 目次・記事【もくじ】 シリーズ「希望の保育実践論」をお届けします はじめ......どもの声に耳を傾ける意味 1 保育における「子どもの声」 2 保育者が「子どもの声」に耳を傾ける......関係創造的実践として展開される保育の営み 5 子どもの声に耳を傾......義・葛藤原理 8 自由を求める保育実践 第2章 声を持つ自由 発......別性・協同性 2 リスニングの保育実践論 3 背後で広がる子ども......考える思想 4 「リスニングの保育」のジレンマ 1)対等な市民と......由と発達的自由 6 教授優先型保育実践と放任型保育実践の間 7 保育における迎合的関係と共感的関係...... 第3章 リスニングと関係性の保育実践論 ――対話の時代の子ども......」の中で 第4章 逸脱と参画の保育実践 ――多様性の時代の子どもの声 1 多様性の時代の保育実践 2 保育の中の「逸脱児」たち 3 「は......分が誇らしい 8 逸脱と参画の保育実践 次刊に向けて
- 要約等新シリーズ「希望の保育実践論」第一弾!多様性の時代の新たな「保育者―子ども関係論」を提案する、実務者待望の本。
- 著者紹介...教育学研究科博士前期課程修了。保育・幼児教育制度、保育実践の理論的・構造的研究に取り......な著書に『子どもの自分づくりと保育の構造』(ひとなる書房、199......』(同、1999年)、『対話的保育カリキュラム〈上・下〉』(同、2007年・2008年、日本保育学会保育学文献賞受賞)、『記録を書く人 書けない人――楽しく書けて保育が変わるシナリオ型記録』(同、2014年)『子どもとつくる保育年齢別シリーズ(0~5歳児保育)』(監修、同、2011~2016年)、『保育・幼児教育の戦後改革』(同、2021年)他多数。
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- 目次・記事はじめに 第1章 実は身近な「不適切な保育」 第2章 言葉かけから始まる「不適切な保育」が子どもにおよぼす影響 第3......に 第4章 それでも「不適切な保育」が起こったらどうする? 資料 言葉かけ言い換え一覧表/言葉...
- 要約等■「不適切な保育」は不適切な言葉かけから始まる■2022年から全国で不適切な保育に関する報道が相次いでなされ、......行い、2023年5月、不適切な保育に関するガイドラインを発出しました。不適切な保育が起こる背景はさまざまですが、保育者個人として、または園としての......た取り組みが不可欠です。日々の保育のなかで、「トイレへ行かない子......言葉かけやかかわりに、不適切な保育が生まれる芽があると考え、日々の保育から見直すための提案とヒントを......めのアドバイスが満載で、個々の保育を見直すことができるだけでなく......」と思い悩んでいる方、不適切な保育を防ぐために組織として取り組み......に有用な一冊です。本書で日常の保育を見直してみませんか。〇本書の特徴・不適切な保育が生まれる背景がわかる・日常の......りを具体的に見直せる・不適切な保育が起こった際の対応(リスクマネ......に第1章 実は身近な「不適切な保育」第2章 言葉かけから始まる「不適切な保育」が子どもにおよぼす影響第3章......めに第4章 それでも「不適切な保育」が起こったらどうする?資料 ......(きくち・なつみ)こどもの王国保育園 西池袋園園長。東京学芸大学芸の森保育園で主任保育士兼研究員として勤務。2017年にこどもの王国保育園を設立、現在に至る。YouTubeチャンネル「ちょび園長の保育・子育て応援TV」にて保育の情報を発信中。著書に『保育のある...
- 件名保育
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- 件名保育
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 Child care
- 典拠情報(件名/「をも見よ」参照)児童福祉 乳児保育 学童保育 延長保育 一時保育 障害児保育 病児保育 保育行事 キリスト教保育 仏教保育 在宅保育サービス 家庭的保育 保育所 保育所保育指針 保育士 育児 幼児教育 壁面構成 保育カウンセリング 連絡帳 (教育) 外国語 (保育用)
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- 目次・記事第1章 子どもの食と食育の実践 第2章 インクルーシブ教育・保育の現在地 第3章 今、求められる保育・教育のカリキュラム~「カリキュラム・マネジメント」と「計画...
- 要約等「現代保育内容研究シリーズ」第8弾。子ども家庭支援のあり方についてなど、保育者の一助となるトピックを取り上げる。
- 件名保育
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- 要約等日々の保育実践の中で、幼児の心を傷つけ、発達を阻害する、「言ってはいけ...
- 件名保育
- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 Child care
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- 目次・記事【カードの内容】 小カード_記号、保育者からの声掛け、子どもの思い(......ィア PART② 気になる子の保育 気になる子の保育のポイント/子どもの「困り感」......たいこと/視覚支援教材を用いた保育とは? PART③ 使用例・エピソード・保育の計画 活動の見通しをもちにくい/友達との関係がうまくいかな...
- 要約等...を選別! 【支援が分かる冊子】保育者が子どもの「困り感を読み取る」ためのポイントや気になる子の保育、支援の具体的な方法が分かります。
- 件名保育
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- 要約等...、園の内と外をつないで園全体の保育の質をUPさせるための「園内研修」の秘訣を紹介。園と研修アド...
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- 典拠情報(件名/「を見よ」参照)保育法 Child care
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- 目次・記事Part1 保育活動のなぞルール ①クラス活動......帳は、とにかく記入して返す/㉔保育参観はいつも通りの保育を行う Part5 保育者の役割・考え方のなぞルール ㉕楽しい遊びを提供するのは保育者の役割/㉖主体性を育むには手......よりも大切にする/㉘壁面装飾は保育者の手作りで/㉙乳児から幼児への進級接続は3月/㉚保育もPDCAでまわす
- 要約等一見何の問題もなさそうな、保育現場の「あたりまえ」。その保育、ホントに大丈夫ですか? 「ク......ましいかのようにみえるこれらの保育の姿。しかし、本当にそうでしょ......ます。【主な目次】Part1 保育活動のなぞルール①クラス活動は......帳は、とにかく記入して返す/㉔保育参観はいつも通りの保育を行うPart5 保育者の役割・考え方のなぞルール㉕楽しい遊びを提供するのは保育者の役割/㉖主体性を育むには手......よりも大切にする/㉘壁面装飾は保育者の手作りで/㉙乳児から幼児への進級接続は3月/㉚保育もPDCAでまわす ......児童学科准教授大学卒業後、学童保育指導員、保育士を経て、東京家政大学大学院修......その後、東京YMCA社会体育・保育専門学校専任教員、城西国際大学......総合学科助教、千葉明徳短期大学保育創造学科教授等を経て現職。著書に『エピソードでわかる! クラ...
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- 目次・記事1章・子ども主体の保育と保育者の役割 2章・ミドルリーダーからのメッセージ
- 要約等保育界のリーダーがこれからの保育のあり方をわかりやすく解説。保育者が子どもに教え込もうとする保育者主導型保育から、保育者が子どもとの生活を楽しむ子ども主体型保育へ。変えるためのポイントを具体......。「資質・能力を育む」ためには保育者主導型保育から、子ども主体型保育へと変わることが求められる。本書はそのポイントをこれからの保育界のリーダーがわかりやすく解説する。 保育界のリーダーがこれからの保育のあり方をわかりやすく解説
- 著者紹介玉川大学教育学部教育学科教授。東一の江こども園園長。 保育実践現場における保育方法や実践、特に遊びについての研究。 また、幼稚園、保育園などの園長の仕事のあり方などについての研究も併せて進める。