検索結果 17,157 件
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事第１部 保育・幼児教育の扉 0歳児からの発達プロセスと保育・幼児教育 菅井 洋子 目には...... 5歳児の造形教室 竹内 啓 保育所をめぐる近年の動向（保育制度・政策） 手塚 崇子 日本......ける外国につながる子どもたちの保育 佐久間 美穂 幼児期における......ンセプト 第２部 大学と附属保育園の共創プロジェクト 親子ヨガ......いが高まる、明日がわくわくする保育 公開保育 楽しみ合い・学び合い・成長し...... 第３部 明日がわくわくする保育園～附属保育園の子どもたち～ 世界が広がる......全体に広がる 子どもも保護者も保育士も一緒に育つ園生活 遠足からはじまる大冒険！ みんなで作る...
- 要約等川村学園女子大学の教育実践と川村学園女子大学附属保育園の保育実践をA4判型で見やすくまとめた。
- 著者紹介川村学園女子大学教育学部幼児教育学科の教員と川村学園女子大学附属保育園の職員による会
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 件名保育 保育実習
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）児童福祉 乳児保育 学童保育 延長保育 一時保育 障害児保育 病児保育 保育行事 キリスト教保育 仏教保育 在宅保育サービス 家庭的保育 保育所 保育所保育指針 保育士 育児 幼児教育 壁面構成 保育カウンセリング 連絡帳 (教育) 外国語 (保育用) ポルトガル語 (保育用) 保育士養成
紙図書
国立国会図書館
- 件名保育所 保育士
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育所 保母 保育園 託児所 Day care centers Nursery...
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）児童福祉施設 事業所内保育施設 保育 保育所児童保育要録 保育所保育指針 幼保一元化 認定こども園 園舎 壁面構成 園庭 待機児童問題 保育士養成
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事...ます 第１章 話し合いのなかで保育を考える 保育者同士の話し合いの力 結論のない話し合いから気づく大切なこと...
- 要約等寄り添うでもなく、子どもと保護者と保育者と、ともに歩く保育を掘り下げる。
- 著者紹介...臨床発達心理学・インクルーシブ保育。心理相談員として保育園の巡回・発達・家族の相談に長......の権利を実現するインクルーシブ保育へ』（ひとなる書房）。
紙デジタル図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事...も理解へ Chapter 2 保育の実践に関わる相談ごとに答えて......をさせていいの？ 相談ごと9 保育計画はいらない？ 相談ごと10...... Chapter 2 コラム 保育の実践に関わる相談ごと…大豆生......」を手放し、「なっちゃった」の保育へ 実践を助ける専門知識① 発......とに答えてみる 相談ごと11 保育観の違いでギクシャク 相談ごと...... Chapter 5 今どきの保育に関わる相談ごとに答えてみる 相談ごと21 不適切な保育って？ 相談ごと22 人手不足......いい？ 相談ごと25 共主体の保育って？ Chapter 5 コラム 今どきの保育に関わる相談ごと…大豆生田 啓友 保育の「新と真」の探究を 実践を助......zコーナー3 ユニークな遊びの保育材 「これはどんな遊びの素材でしょう？」 Quizコーナー4...
- 要約等読んで→保育の「勘」を磨くワークノート。 「ほかの先生から保育の相談をされたら、どう答える？......とのセクションがメイン。さらに保育をするのに知っておきたいキーワード「実行機能」「エージェンシ...
- 件名保育
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 要約等...準備」がこの一冊でOK★★★★保育実践から指導計画、保護者対応な......要な内容を1冊に!◆◇３歳児の保育の基本から子どもの発達、保育者の役割まで、３歳児のクラス担......大切にしながら集団によって育つ保育のポイント等を、写真やイラスト......関する視点もしっかりカバー。「保育ドキュメンテーション」や「IC......書の大きな特徴です。経験の浅い保育者や学生の方々にも、知識と実践......活の場面など）第１章 ３歳児の保育の１年・クラス担任の心得（３歳......の基本、環境づくり）・期ごとの保育（４～５月、６～８月、９～12......、けんかへの対応など）第３章 保育者のしごと・記録と計画（保育記録、連絡帳、保育ドキュメンテーション、指導計画......ルギー対応、防災・防犯など）・保育の質の向上（職員間の連携、研修......支援）総まとめ（３歳児の領域と保育など）
- 件名保育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事... 5 つの視点と特性 第2章 保育の計画および評価と子ども理解 ......1 乳幼児期の子どもの教育及び保育の基本 2.2 保育の計画の作成と子ども理解 2.3 子ども理解に基づいた保育の評価 第3章 乳児から3歳未......3.3 乳児から3歳未満児への保育者の援助について 第4章 3歳......ついて 4.3 3歳以上児への保育者の援助について 第5章 「多......理解 7.3 地域社会に関する保育者や地域住民の理解 7.4 子......法 第8章 子ども理解のための保育者の姿勢 8.1 チームで子ど......理解しようとする姿勢 8.2 保育者が心がけたい身体と心の姿勢 ......法としての観察と記録 9.2 保育者としての観察の立ち位置 9.3 保育で用いる記録の方法と特徴 第1......ファレンス：実践編 11.1 保育者の専門性と子ども理解 11.......上児の子どもの理解 15.2 保育現場における「気になる子」 15.3 子どもの理解と支援 1...
- 要約等大学・短期大学用の保育士養成課程における「子ども理解」用講義テキスト。
- 件名保育
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 要約等★★次世代リーダーたちの挑戦が、これからの保育を大きく変えていく★★★★保育の『本当の可能性』はもっと広いはず……★★保育の環境が大きく変わる今、日々の......りませんか？◆そこにあるのは「保育の新しい景色」本書に登場するの......見稔幸先生が「これからの日本の保育の中心を担う」と確信する10人......ではありません。インクルーシブ保育、まちづくり、持続可能性など、......にしなやかに向き合いながら、「保育ってそもそも何だろう？」という......点（パースペクティブ）」と、「保育の本当の可能性」がぎっしりと詰......歩を踏み出したくなる。すべての保育者必携の決定版です。はじめに0......とを特別にしないインクルーシブ保育（馬場拓也）03 地球と地域、そして人にやさしい持続可能な保育環境を目指して（関山隆一）04......いけるだろう（相山 慈）10 保育を離れて見えてきたことから保育士の専門性について考える（傍島......」をまんなかにおいて 子どもと保育を見つめていく
- 件名保育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事...間がやればいい Part 2 保育園にはじめて心理士がやってきた......田かける Chapter 1 保育現場に心理士の存在を受け入れて......らうまで Chapter 2 保育士との連携が生まれ始めたとき ......大切に みぎわ座談会 心理士と保育士との連携が始まった瞬間 COLUMN 1 言語聴覚士が保育園の子どもたちにできること 言......士 塩谷 晴代 Part 3 保育園心理士の基本姿勢と専門性の活......hapter 1 大学教員から保育園心理士へ Chapter 2 保育園心理士の基本姿勢 Chapter 3 保育園で心理士の専門性をどう活かす......ぎわ座談会 多職種連携を通して保育士は育つ COLUMN 2 みぎわDELI～保育園のなかのお惣菜屋さん 栄養......エリナ Part 4 みぎわの保育園心理士の具体的な役割 心理士 藤原朝洋 ● みぎわの保育園心理士の役割 Chapter......er 2 コンサルテーション─保育士の専門性を活かし保育の質を高める Chapter ......r 4 発達検査─根拠に基づく保育を実現する Chapter 5......COLUMN 3 作業療法士が保育園の子どもたちにできること 作......rt 5 ユニバーサルデザイン保育をめざして 顧問 塩谷 索／心......すべての子どもたちを対象とした保育を Chapter 2 みぎわがめざすユニバーサルデザイン保...
- 要約等保育園には心理士がいない、なら、雇ってしまおう！要支援児への支援が充実し、保育士が心理士に学んで対応力が向上する。
- 著者紹介...5年にアフリカから京都に戻り、保育園を経営する家業を事業承継。理事長在任中から、保育で現場を牽引できるリーダーがト......ビリチームの副主任を務めつつ、保育園における発達支援の強化、心理士と保育士の連携手法の全国普及をめざし......社）。臨床心理士、公認心理師、保育士。九州共立大学、徳島大学、大阪教育大学を経て、現在、美樹和...
紙デジタル図書
国立国会図書館全国の図書館
- 要約等...うすれば連動できる？知ることで保育が変わる「子どもの主体性」につ......発揮できる？★★★★知ることで保育が変わる｢子どもの主体性｣につ......た事例で解説★★★★明日からの保育が変わる一冊★★◇◆「感じる主体性」と「考える主体性」から保育をとらえ直す◆◇本書は、子ども......いけばよいのか？ その具体的な保育のあり方がわかるガイドブックで......体性を発揮すると考えます。◇◆保育者の実践は“主体性を育てる営み......達論の理論を交えながら、全国の保育現場から集まった豊富なエピソー......もの主体性を育むことについて、保育者の根拠となる一冊です。【主な......事にしたい６つのこと ～育児・保育・教育で大事にしている（したい......語り合いを通して主体性の育ちと保育で大事にしている（したい）６つの言葉１ 一緒に笑って楽しんだ...
- 件名保育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事...…………… 7 第1章 長時間保育を構想する… ……………………...... ２ 研修から見えてくる夕方の保育の可能性……………………………......… 36 第2章 教育時間外の保育実践例………………………………......もにとっての幼保 一体化施設・保育を考えるー ゆうゆうのもり幼保...... 52 お茶大こども園の夕方の保育… …………………………………......…………………… 54 夕方の保育が、うれしいものになるために心......… 61 子どもたちと保護者、保育者の「うれしい」のために模索は......……………………… 70 専任保育者 猪股先生に注目！……………......一日を締めくくる 鶴岡市 三瀬保育園の場合…………………………… 74 三瀬保育園の夕方の時間……………………......6 安心の中で１日を締めくくる保育を目指して…………………………......主体的に遊ぶ 鳩の森愛の詩瀬谷保育園の場合……………………………… 80 「保育者の安心」をテーマに… ………......93 第4章 周辺化された夕方保育時間の 「脱・預かり保育」化の意義 大豆生田 啓友……......………………… 98 「預かり保育」や「午睡空け時間の保育」への違和感と問い┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 100 夕方保育の「脱・預かり保育」化に向けて┈ ┈┈┈┈┈┈┈......┈┈┈ 102 第5章 長時間保育のコツを保育者たちが大いに語る┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈...
- 要約等延長、預かり、夕方の保育を変えると保育の"質"が上がることが明らかになっています。現場実践から考える長時間保育の新しい形。
- 件名保育
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事１章 関係のなかの保育、関係のなかの子ども １ 保育はどこにあるか ２ 保育者とはだれのことか ３ 関係を......「つながり」 ３ いわゆる設定保育（課業）の考え方 ４章 ゆらぎ...... １ 「関係の状態」にかかわる保育者 ２ 「待つ」ことと言葉主義の保育 ３ 寄り添いと寄り添いすぎのあいだ ５章 保育実践の役割としての「つながり」......しての環境 １ 「環境を通した保育」とはなんだろうか ２ 保育環境への視点をふくらませる ３......を環境として考えること ８章 保育のなかのハタ的なるもの １ 環......章 環境としての年齢――異年齢保育が問いかけていること １ 「年齢」を問う ２ 異年齢の世界と...
- 要約等保育者の「子ども理解」はどうあったらいいのか。「主体性」「環境」「あそび」の３つの視点から、保育がたのしみになる秘訣を探る。
- 著者紹介...年より教授。専門は発達心理学、保育学。単著に『保育的発達論のはじまり――個人を尊重しつつ、「つながり」を育むい...
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事第Ⅰ部 異年齢保育への誘い―その魅力と革新性 １章 ３～５歳の異年齢保育の扉 ２章 １～５歳の異年齢保育の扉 ３章 過疎地の小規模・異年齢保育の扉 第Ⅱ部 異年齢保育への移行に向けて ４章 異年齢保育実践の動向と背景 ５章 異年齢保育への移行プログラム試案―４つの......ラム●実践園紹介 ６章 異年齢保育への意向にあたっての検討課題―......明」 第Ⅲ部 一歩先の暮らしの保育へ ７章 保育園はもう一つの「おうち」―暮らしの保育の考え方と組み立て ８章 異年齢保育の理論的検討―背景と本質・意義 ９章 里山保育と異年齢保育が響き合うとき―あさひ森の保育園と紡ぎ始めた暮らしの保育の物語 寄稿●「暮らしの保育」を共に紡いできた仲間たちからの一言
- 要約等全国的に高まる異年齢保育への関心と要求に応えて、その魅力と“革新性”を解明した待望の...
- 著者紹介...在熊本学園大学名誉教授。専門：保育学。熊本異年齢保育研究会顧問、全国保育問題研究会異年齢保育分科会運営委員。 主な著書に『暮らしの保育―異年齢保育の先に見えてきたもう一つの保育論』（単著、2024年、ひとなる書房）『里山の保育―過疎地が輝くもう一つの保育』（編著、2023年、ひとなる......を真ん中に」を疑う―これからの保育と子ども家庭福祉』（単著、2014年、かもがわ出版）『保育に生かす実践記録―書く、話す、......）『「荒れる子」「キレル子」と保育・子育て―乳幼児の育ちと大人のかかわり』（単著、かもがわ出版...
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 要約等子どもへの関わり方、言葉かけを見直すための本。「保育ってそういうもの」という思い込みを見直すヒントがいっぱい！
- 著者紹介鈴木八朗（すずき・はちろう） くらき永田保育園園長、社会福祉士。母子生活支......関わり、同施設の施設長在任時に保育園を新設し、現在に至る。おもな......どもの育ちを支える「気づく力」保育者の自己成長を促す90のポイン......eチャンネル「八朗園長TV」で保育の魅力を発信している。
- 件名保育
紙図書
国立国会図書館
- 件名保育所 保育士
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育所 保母 保育園 託児所 Day care centers Nursery...
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）児童福祉施設 事業所内保育施設 保育 保育所児童保育要録 保育所保育指針 幼保一元化 認定こども園 園舎 壁面構成 園庭 待機児童問題 保育士養成
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 要約等この１冊で「４歳児の保育」がわかる！ １年分の保育資料をギュッと詰め込みました。ダウンロードデータ付き。
- 件名保育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 要約等...接し方を身につけておくことは、保育者にとって自身の心を守るために......！】・保護者対応に苦慮している保育士、幼稚園教諭、保育教諭・保育所、幼稚園、認定こども園の研修担当者・学童保育やスポーツ指導者など、多数の保護者と接点がある方【本書の目次...
- 件名保育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 件名保育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）児童福祉 乳児保育 学童保育 延長保育 一時保育 障害児保育 病児保育 保育行事 キリスト教保育 仏教保育 在宅保育サービス 家庭的保育 保育所 保育所保育指針 保育士 育児 幼児教育 壁面構成 保育カウンセリング 連絡帳 (教育) 外国語 (保育用) ポルトガル語 (保育用)
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 要約等保育士養成カリキュラムに準拠したテキスト。本巻では、保育所保育指針改訂の内容を反映した教授内容を解説する。第２版では近年の保育・幼児教育の流れを加筆し、インクルーシブ教育・保育のさらなる推進、幼保小の架け橋プログラム等のトピックを追加し...
- 件名保育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）保育法 Child care
紙図書
国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事...第５章 ともに暮らし、育ちあう保育 １ 子どもの人権と多様性 ２......り ４ 同僚性 第６章 ３歳児保育の実態調査
- 要約等大好評『新０歳児・１歳児・２歳児保育の実際』に続く３歳児編がついに登場。保育者が保育者のために作った新しい実践指導書。
- 著者紹介...前身は1946年発足の「東京都保育研究会」。東京23区の公立保育所の園長・職員による保育研究・研修をすすめる自主的組織。2002年には特定非営利活動...
RSSRSS