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- 目次・記事はじめに 音楽科の役割 第1章 音楽的思考とは何か １ これからの音楽科で育成すべき資質・能力「音楽的......た資質・能力スタンダード ２ 音楽科における学習評価の問題点 ３ 資質・能力スタンダードの活用に...
- 要約等子どもが生き生きと学ぶ音楽科を実現するために，本当に工夫すべきこと。・音楽科で「指導と評価の一体化」を実現するために，授業をどう設計し，...
- 著者紹介1996年創設。「学校教育」「音楽科教育」「教育実践」をキーワードとし，理論と実践を相互に関連さ...
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- 著者紹介1958年、富山市生まれ。東京学芸大学特別教科教員養成課程音楽科卒業、東京藝術大学大学院音楽研究科博士前期課程および後期課程...
- 件名音楽科
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）音楽科--研究・指導
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- 要約等...は、〈ボディリズム〉を活用した音楽科の授業づくりについて整理し、第3章で、小学校から中学校まで、...
- 件名音楽科 リズム
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）音楽科--研究・指導 リズム運動 拍子 律動 Rhythm
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- 件名統合教育 音楽科 リズム
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）インクルーシブ教育 音楽科--研究・指導 リズム運動 インクルージョン教育 拍子 Ma...
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- 目次・記事...教師の潔い割り切りも必要 ７．音楽科における言語活動は精神行為 ゆ......る音楽学力のさらなる発展 １．音楽科指導事項についての留意点 時間......．総合的な学習の時間における「音楽科と社会科の関連」がもたらす展開 ４．「探究的な見方・考え方／...
- 件名音楽科
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）音楽科--研究・指導
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- 目次・記事１．音楽科教育と日本の音楽 １‐１．どうして日本の音楽を勉強するの？ ...
- 著者紹介...音楽教育）修了。飯塚市立中学校音楽科教諭、飯塚市立小学校教諭、九州女子大学人間科学部講師を経て現...
- 件名音楽科 音楽 (日本)
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- 著者紹介...授。 2005年、小学校3年音楽科教科書（教育出版）に作曲したボディパーカッション曲『花火』が...
- 件名音楽科 リズム
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）音楽科--研究・指導 リズム運動 拍子 律動 Rhythm
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