中学校1年生における比例的推論の進展を意図した学習指導についての提案 : 数範囲の拡張に伴う算数科との接続の困難性の改善
デジタルデータあり（Japan Link Center）
すぐに読む
CiNii Research
全国の図書館の所蔵
国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。
所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 市川 啓
- 著者標目
- 並列タイトル等
- A Suggestion for tutoring which aims at development of proportional Reasoning with lst graders of Junior high schools : Improvement of the connecting difficulties between Elementary and Junior high mathematics accompany with expandability of enormous figures
- タイトル（掲載誌）
- 東北数学教育学会年報 = Journal of Tohoku Society of Mathematics Education
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (43):2012
- 掲載号
- 43
- 掲載ページ
- 66-77
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2012