学級の目標構造は自己価値の随伴性の効果を調整するか : 内発的興味と自己調整学習方略に及ぼす影響

• 資料種別: 記事
• タイトル: 学級の目標構造は自己価値の随伴性の効果を調整するか : 内発的興味と自己調整学習方略に及ぼす影響
• 著者・編者: 大谷 和大; 中谷 素之; 伊藤 崇達 他
• 著者標目: 大谷 和大; 中谷 素之; 伊藤 崇達
• 並列タイトル等: Do Classroom Goal Structures Moderate Effects of the Academic Contingency of Self-Worth? : Influence on Intrinsic Interest and Self-Regulated Learning Strategies
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 60(4):2012.12
• 掲載巻: 60
• 掲載号: 4
• 掲載ページ: 355-366
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2012-12
• ISSN（掲載誌）: 0021-5015
• ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 自己価値の随伴性; 学級の目標構造; 内発的興味; 自己調整学習方略; 階層線形モデル (HLM); academic contingency of self-worth; goal structures; intrinsic interest; self-regulated learning strategies; hierarchical linear modeling
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-182
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 024315814; http://id.ndl.go.jp/bib/024315814
• 整理区分コード: 632