適応指導教室通級生徒に対する構成的グループ・エンカウンターの効果
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 曽山 和彦
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Effect of Structured Group Encounter for adjustment guidance class students
- タイトル（掲載誌）
- 教育カウンセリング研究 = Japanese journal of educational counseling / 日本教育カウンセリング学会編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 1(1) 2006.12
- 掲載巻
- 1
- 掲載号
- 1
- 掲載ページ
- 51-57