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免許法認定通信教育の実践成果と課題 : 現職教員を対象としたリカレント教育プログラムと特別支援学校教諭養成プログラムから

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免許法認定通信教育の実践成果と課題 : 現職教員を対象としたリカレント教育プログラムと特別支援学校教諭養成プログラムから

国立国会図書館請求記号
Z72-D138
国立国会図書館書誌ID
032110012
資料種別
記事
著者
苅田 知則ほか
出版者
松山 : 愛媛大学大学教育総合センター
出版年
2022
資料形態
掲載誌名
大学教育実践ジャーナル = Journal of faculty and staff development in higher education (21):2022
掲載ページ
p.107-115
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
苅田 知則
潘 秋静
新開 多恵
樫木 暢子
八木 良広
班 婷
並列タイトル等
Practical Outcomes and Challenges of MEXT-Accredited Online Learning Courses : From a Recurrent Education Program for In-Service Teachers and Teacher Training Program in Special Needs School
タイトル(掲載誌)
大学教育実践ジャーナル = Journal of faculty and staff development in higher education
巻号年月日等(掲載誌)
(21):2022
掲載号
21
掲載ページ
107-115
掲載年月日(W3CDTF)
2022