数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による評価 : 算数科の領域「図形」における評価の特徴

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資料種別: 記事
タイトル: 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による評価 : 算数科の領域「図形」における評価の特徴
著者・編者: 茅野公穗
宮川健
山崎美穂
吉川厚
著者標目: 茅野公穗
宮川健
山崎美穂
吉川厚
並列タイトル等: Teachers' Assessment on Non-Cognitive Skills Specific to Contents in Mathematics Education : Characteristics of Assessment in the Unit "Geometry" of Primary School Mathematics
タイトル（掲載誌）: 春期研究大会論文集
巻号年月日等（掲載誌）: 10:2022.6.5
掲載巻: 10
掲載ページ: 47-54
掲載年月日（W3CDTF）: 2022-06-05
出版事項（掲載誌）: [東京] : [日本数学教育学会] 春期研究大会実行委員会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: 非認知能力
教師による評価
図形
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-N719
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 032556185
http://id.ndl.go.jp/bib/032556185
整理区分コード: 632