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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 入江 友理
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The impact of elements contained in Can-do Statements on self-assessment with a focus on listening
- タイトル（掲載誌）
- 言語教育評価研究 = Assessment and evaluation in language education / 桜美林大学・国際交流基金言語教育評価共同研究所AELE編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (2) 2011
- 掲載号
- 2
- 掲載ページ
- 15～25
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2011