障害児・者を理解する...

障害児・者を理解するための教育の実践経験について--中学校の現状と教師の意識

記事を表すアイコン

障害児・者を理解するための教育の実践経験について--中学校の現状と教師の意識

国立国会図書館請求記号
Z6-B838
国立国会図書館書誌ID
5359174
資料種別
記事
著者
堀尾 雅美ほか
出版者
つくば : 日本障害理解学会
出版年
2000-04
資料形態
掲載誌名
障害理解研究 = Understanding special needs (通号 4) 2000.04
掲載ページ
p.29~35
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
堀尾 雅美
徳田 克己
福田 弘
タイトル(掲載誌)
障害理解研究 = Understanding special needs
巻号年月日等(掲載誌)
(通号 4) 2000.04
掲載通号
4
掲載ページ
29~35
掲載年月日(W3CDTF)
2000-04
ISSN(掲載誌)
1343-6988