Seed Stories as a Way of Practicing Grammar in Context

• 資料種別: 記事
• タイトル: Seed Stories as a Way of Practicing Grammar in Context
• 著者・編者: Christopher Hoskins
• 著者標目: Christopher Hoskins
• 並列タイトル等: シード・ストーリー--物語における文法実践
• タイトル（掲載誌）: 比較文化 = Comparative culture : the journal of Miyazaki International College
• 巻号年月日等（掲載誌）: 9 2003
• 掲載巻: 9
• 掲載ページ: 50～55
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2003
• ISSN（掲載誌）: 1343-8476
• ISSN-L（掲載誌）: 1343-8476
• 出版事項（掲載誌）: 清武町 (宮崎県) : 宮崎国際大学
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: eng
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-B205
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 6999127; http://id.ndl.go.jp/bib/6999127
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 着想を与え、そこから物語を完成させる練習は学生が文法上の知識を書いたり話したりして実践するための効果的手段になり得るが、談話スタイルに関わる事項の紹介や補強に使うこともできる。講義やそこで課せられた文献の内容を使えば、その知識や語彙を再利用できる。授業者が着想を構成できるのは学生が論理的で自然に物語...