特殊教育学研究 = The Japanese journal of special education

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 特殊教育学研究
• タイトルよみ: トクシュ キョウイクガク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 56巻1号(通号231) 2018年5月
• 著者・編者: 日本特殊教育学会『特殊教育学研究』編集部 編
• 著者標目: 日本特殊教育学会 ニホン トクシュ キョウイク ガッカイ ( 00294970 )典拠
• 出版事項: つくば : 日本特殊教育学会
• 出版年月日等: 2018
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: 1巻特別号(昭和39年3月) - 2巻特別号(昭和40年8月) ; 3巻1号=3号(昭和41年3月) -
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: The Japanese journal of special education The Japanese journal of special education; The Japanese journal of special education
• ISSN（掲載誌）: 0387-3374
• ISSN-L（掲載誌）: 0387-3374
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度の変更あり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-314
• 改題後: 派生後 : The Journal of special education research (ISSN:2187-5014); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I024094848
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000017072; http://id.ndl.go.jp/bib/000000017072
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

自閉スペクトラム症幼児における物の名称理解の獲得 : 音声-動作-絵カードの刺激間関係の学習

ムコ多糖症のある幼児児童生徒の保護者が認識した教育的支援と満足の評価

知的障害特別支援学校中学部における積極的行動支援の実践 : 登校時に自分から挨拶をする行動の形成

学習の視点からみた重度・重複障害児研究の展望

知的障害や自閉症スペクトラム障害のある人への好みのアセスメントとその活用に関する研究の動向