日本デューイ学会紀要 = Bulletin of John Dewey Society of Japan

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0549-3080
• ISSN-L: 0549-3080
• タイトル: 日本デューイ学会紀要
• タイトルよみ: ニホン デューイ ガッカイ キヨウ
• 巻次・部編番号: 49号-51号 2008年9月-2010年10月
• 著者・編者: 日本デューイ学会 編
• 著者標目: 日本デューイ学会 ニホン デューイ ガッカイ ( 00788198 )典拠
• 出版事項: 京都 : 日本デューイ学会
• 出版年月日等: 2008-2010
• 出版年（W3CDTF）: 2008-2010
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Bulletin of John Dewey Society of Japan Bulletin of John Dewey Society of Japan; Buletin of John Dewey Society of Japan
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZH2; ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z9-115
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000018730; http://id.ndl.go.jp/bib/000000018730
• 全国書誌番号: 00018866
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

「質の識別」を重視した芸術教育--デューイの意味生成論を手がかりに

芸術的経験における探究としての問題解決の特性

デューイの哲学における想像力概念の役割--芸術的・宗教的・教育的経験の核としての想像力

ホワイトヘッドの哲学・宗教観と教育目的

学習コミュニティに基づく教師教育の創造--教師の専門性の議論を手がかりにして

「構成活動」の観点よりみるわらべうたの学校教育における位置づけ--遊びから学習へ

デューイにおける公衆概念と参加の倫理

千葉命吉によるデューイ思想の受容と変容--デューイ教育理論の受容から見た大正自由教育思想の一側面

J.S.ブルーナーの「二つの思考様式」の検討--教育における「二つの思考様式」の関係性に焦点を当てて

エマソン政治思想の可能性--現代政治哲学の観点から

J.デューイの芸術論にみる「批評」(criticism)の概念についての考察

米国フェミニズムにおける「エイジェンシー」の諸問題--「主体の死」をめぐる議論の批判的考察

アリス・チップマン・デューイの女子教育論--訪中講演資料の分析から

デューイの「児童中心教育」とロジャーズの「学生中心教育」

デユーイ実験学校における中等教育期のカリキュラムについて