特別支援教育臨床実践センター年報

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 2186-0513
• ISSN-L: 2186-0513
• タイトル: 特別支援教育臨床実践センター年報
• タイトルよみ: トクベツ シエン キョウイク リンショウ ジッセン センター ネンポウ
• 巻次・部編番号: (5)-(8):2015-2018
• 著者標目: 京都教育大学附属教育実践センター機構特別支援教育臨床実践センター キョウト キョウイク ダイガク フゾク キョウイク ジッセン センター キコウ トクベツ シエン キョウイク リンショウ ジッセン センター ( 01228037 )典拠
• 出版事項: 京都 : 京都教育大学附属教育実践センター機構特別支援教育臨床実践センター
• 出版年月日等: 2015-2018
• 出版年（W3CDTF）: 2015-2018
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2011)-[9号 (2019)]
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: 京都教育大学附属教育実践センター機構特別支援教育臨床実践センター年報 キョウト キョウイク ダイガク フゾク キョウイク ジッセン センター キコウ トクベツ シエン キョウイク リンショウ ジッセン センター ネンポウ
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Tokubetsu Shien Kyouiku Rinshou Jissen Senta nempou
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Kyoto University of Education. Organization of Education Research and Practice Centers. Center for Research and Training in Special Needs Education
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 奥付のタイトル: 京都教育大学附属教育実践センター機構特別支援教育臨床実践センター年報
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-D114
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000011127657; http://id.ndl.go.jp/bib/000011127657
• 全国書誌番号: 01028490
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

知的障害のある生徒たちが学び合い育ち合う授業の創造

ライフキャリアの能力・態度と「ともに自ら学びあう力」 : 大学での学びと教職志望度との関連性

知的障害教育における時刻と時間の教育支援 : 中学部を対象とした時計の読みと時間の量感支援

漢字書字に困難を示す児童に対する親近性と漢字複雑性の影響について

特別支援教育におけるパートナーシップ形成に対する保護者の意識 : フォーカス・グループ・インタビューを用いた保護者の意識構造の分析

知的障害のある青年の「学びの場」としての自立訓練事業の実態と課題 : 事業所および母親等を対象とする質問紙調査から

自己表現力に課題のある児童に対する言語能力の育成と共同の活動を通した支援

集団適応が困難な児童に対する社会性を育むための支援

中高生の発達障害児に対するライフスキルトレーニングの効果(3)社会適応スキル評価をとおして

特別支援学校で実施されているリラクゼーション活動 : 教員への質問紙調査より

遊びを通した関わりにみる3歳児の情緒の発達と他者理解 : 1年間の観察を通して

中学校の通級指導教室における実践・研究に関する一考察

障害児の放課後等デイサービス事業所からみた保護者・家庭の困難

漢字書字に困難のある児童への効果的な支援方法に関するアセスメントの研究

特別支援を必要とする子どもたちの中学校卒業後の進路選択の課題

自閉スペクトラム症のアタッチメント研究の現状

中国と日本における発達性読み書き障害研究の比較

障害のある子どもの母親の就労と学校に関わる保護者の役割との葛藤

特別支援学校における「多職種連携」とその在り方について : 医療的ケアを必要とする児童生徒の教育的ニーズの充足を目指して

宮城県における精神薄弱児施設の誕生と分類収容 : 亀亭園・「愛の十万人(県民)運動」,そして小松島学園・ほたる学園